Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{2215659, author = {Šejna, Erik}, article_location = {Brno}, article_number = {1}, doi = {http://dx.doi.org/10.5817/SP2022-1-6}, keywords = {attitudes toward homosexuality; prejudice against homosexuals; heterosexism; lower secondary education; perception of homosexuality in schools}, language = {cze}, issn = {1803-7437}, journal = {Studia Paedagogica}, title = {Postoje žáků nižšího sekundárního vzdělávání k homosexualitě}, url = {https://doi.org/10.5817/SP2022-1-6}, volume = {27}, year = {2022} }
TY - JOUR ID - 2215659 AU - Šejna, Erik PY - 2022 TI - Postoje žáků nižšího sekundárního vzdělávání k homosexualitě JF - Studia Paedagogica VL - 27 IS - 1 SP - 153-169 EP - 153-169 PB - Masaryk University Press SN - 18037437 KW - attitudes toward homosexuality KW - prejudice against homosexuals KW - heterosexism KW - lower secondary education KW - perception of homosexuality in schools UR - https://doi.org/10.5817/SP2022-1-6 N2 - Postoje studentů k jejich odlišně orientovaným nebo genderově nestereotypním vrstev-níkům jsou tématem celé řady cizojazyčných studií. Nejčastěji však byl řešen kontext terciárního vzdělávání, který poukázal nejen na nutnost se ostrakizací odlišně orientova-ných studentů zabývat, ale prokázal i mnohé determinanty, které se ukázaly jako význam-né při tvorbě negativních postojů vůči homosexuálům. Předkládaná studie se zabývá výzkumem postojů žáků nižšího sekundárního vzdělávání khomosexualitě. V teoretické části poukazujeme na historický kontext vývoje předsudků vůči homosexualitě a věnujeme se rovněž úvodem do již proběhlých studií a výzkumů postojům k homosexualitě na růz-ných stupních vzdělávání. Následně je předkládáno výzkumné šetření, v rámci kterého bylo pomocí standardizovaného dotazníku osloveno 316 žáků 8. a 9. tříd či tercie a kvar-ty na víceletých gymnáziích. I když jsou výsledky v průměru pozitivní, více než 7 % žáků stále zastává vysoce až extrémně negativní postoje khomosexuálům. Statistická význam-nost byla prokázána pro proměnnou pohlaví (muži zastávají negativnější postoje; hladina účinku 26 %), druh homosexuality (mužská homosexualita je vnímána negativněji) či typ navštěvované školy (žáci základních škol zastávají negativnější postoje). ER -
ŠEJNA, Erik. Postoje žáků nižšího sekundárního vzdělávání k homosexualitě. \textit{Studia Paedagogica}. Brno: Masaryk University Press, 2022, roč.~27, č.~1, s.~153-169. ISSN~1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2022-1-6.
|