Testování latinské lékařské terminologie na LF MU v době distanční výuky

ŠEVČÍKOVÁ, Tereza a Libor ŠVANDA. Testování latinské lékařské terminologie na LF MU v době distanční výuky. Online. In Dvořáčková, Veronika; Švanda, Libor; Rešková, Ivana. Výuka jazyků na lékařských fakultách II. Sborník příspěvků z konference 9.–10. 9. 2021 v Brně. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, s. 40-50. ISBN 978-80-280-0171-1.

Základní údaje

• Originální název: Testování latinské lékařské terminologie na LF MU v době distanční výuky
• Název česky: Testování latinské lékařské terminologie na LF MU v době distanční výuky
• Název anglicky: Testing Latin Medical Terminology at the Faculty of Medicine MU during the Distance Learning Period
• Autoři: ŠEVČÍKOVÁ, Tereza (203 Česká republika, domácí) a Libor ŠVANDA (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, Výuka jazyků na lékařských fakultách II. Sborník příspěvků z konference 9.–10. 9. 2021 v Brně, od s. 40-50, 11 s. 2022.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: elektronická verze "online"
• WWW: Stáhnout.
• Kód RIV: RIV/00216224:14110/22:00127739
• Organizační jednotka: Lékařská fakulta
• ISBN: 978-80-280-0171-1
• Klíčová slova česky: latinská terminologie; lékařství; LSP; testování jazyků; online testování; sady otázek
• Klíčová slova anglicky: latin terminology; medicine; LSP; language testing; online testing; question sets
• Štítky: Language for Specific Purposes, Latin, medical terminology
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

V období distanční výuky se proměnila podoba ověřování nabytých znalostí a kompetencí ve výuce jazyků. Testování znalostí lékařské terminologie, k jejíž výuce přistupujeme jako ke kurzu LSP s jistými specifiky, se omezuje na oblast základní latinské gramatiky a řecko-latinského lexika, a proto se přechod na online formu testů nezdál obtížný. Jedním ze zásadních problémů se ukázalo být zajištění validity a autentičnosti testů. Příspěvek v několika bodech shrnuje prostředky, jakými se tým vyučujících lékařské terminologie CJV LF pokusil s touto výzvou vypořádat, a v obecné rovině se zamýšlí nad klady a zápory online testování.

Anotace anglicky

The way of testing language competence changed significantly during the distance learning period. At Masaryk University, Latin medical terminology is taught as a Language for Specific Purposes (LSP). As the course focuses primarily on essential Latin grammar and Greek and Latin vocabulary the transition to the online testing did not initially seem like a difficult task, however the question of how to ensure test validity and authenticity soon emerged. Our paper summarizes the methods applied by the Language Centre teachers at the Faculty of Medicine to address this challenge and discusses the advantages and disadvantages of online testing.