Grammatical collocations in English exam texts written by Czech secondary-school students

SLÁDKOVÁ, Věra. Grammatical collocations in English exam texts written by Czech secondary-school students. Online. In Irena Hůlková, Renata Povolná, Radek Vogel. Patterns and Variation in English Language Discourse: 9th Brno Conference on Linguistics Studies in English. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, s. 120 - 140. ISBN 978-80-280-0211-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0212-2022.

Základní údaje

• Originální název: Grammatical collocations in English exam texts written by Czech secondary-school students
• Název česky: Gramatické kolokace v maturitních pracích z angličtiny napsaných českými středoškolskými studenty
• Autoři: SLÁDKOVÁ, Věra (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, Patterns and Variation in English Language Discourse: 9th Brno Conference on Linguistics Studies in English, od s. 120 - 140, 21 s. 2022.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: elektronická verze "online"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/22:00128232
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-280-0211-4
• Doi: http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P280-0212-2022
• Klíčová slova česky: komplemantace slovesa; gramatické kolokace; koligace; gerundiální a infinitivní konstrukce; komplementační vzorce; sekvence dvou sloves; infinitivní konstrukce a gerundiální konstrukce
• Klíčová slova anglicky: post-verbal complementation; grammatical collocations; colligations; non-finite clauses; complementation patterns; two-verb sequences; infinitive clauses; ing-clauses

Anotace

This paper focuses on the frequency and accuracy of five types of grammatical collocations G8E-G8I (Benson et al. 1986) in CZEMATELC, an English language learner corpus (8,338 types; 211,503 tokens) consisting of 1,841 English exam texts from the written part of the national school-leaving exams between 2015 and 2019. The findings reveal the prevalence of A1-A2 CEFR level colligations relying on a limited number of verb lemmas, a wide incorrect pattern variation and a preference for patterns that are also the most frequent patterns of their Czech equivalents.

Anotace česky

Tato studie se zaměřuje na četnost a přesnost použití pěti typů gramatických kolokací G8E-G8I (Benson et al, 1986) v žákovském korpusu anglického jazyka CZEMATELC (8338 různých slov, 211 503 všech slov) skládajícím se ze 1841 slohových pracích napsaných jakou součást maturitní zkoušky z anglického jazyka napsaných mezi roky 2015–2019. Výsledky ukazují, že ve slohových pracích převládají gramatické kolokace na úrovních A1–A2 podle SERRJ, které obsahují omezené množství slovesných lemmat a široké spektrum chybných koligačních vzorců. U sloves převládají koligační vzorce, které odpovídají koligačním vzorcům v češtině.

Návaznosti

• MUNI/A/1305/2021, interní kód MU: Název: Výzkum v didaktice cizích jazyků (Akronym: AKTEV XI)

Investor: Masarykova univerzita, Výzkum v didaktice cizích jazyků