k 2022

Measuring complexity in grammar school essays

WILLIAMS, Christopher

Základní údaje

Originální název

Measuring complexity in grammar school essays

Autoři

Vydání

Výzkum v didaktice cizích jazyků V, 2022

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova anglicky

syntax; syntactic complexity; Czech grammar school essays; proficiency; dependency distance; t-unit
Změněno: 30. 1. 2023 16:20, Christopher Williams, M.A., Ph.D.

Anotace

V originále

This poster outlines three approaches to measuring syntactic complexity in the essays of English language learners. It then goes on to justify the combined use of these measurements to determine how effectively they are able to predict the quality in the essays of Czech students in their final year of grammar school studies.