Anàlisi d'errors en l'ús de l'article en català com a llengua estrangera amb aprenents txecs

RODRÍGUEZ GARCÍA, Cristina. Anàlisi d'errors en l'ús de l'article en català com a llengua estrangera amb aprenents txecs (Error Analysis in Catalan as a Foreign Language Regarding the Use of the Article with Czech Learners). In Jornades de formació per al professorat d'Estudis Catalans d'universitats d'Europa Central i de l'Est. Institut Ramon Llull i Universitat de Bucarest, Romania. 2023.

Basic information

• Original name: Anàlisi d'errors en l'ús de l'article en català com a llengua estrangera amb aprenents txecs
• Name in Czech: Rozbor chyb s členem v projevu českých studentů katalánštiny
• Name (in English): Error Analysis in Catalan as a Foreign Language Regarding the Use of the Article with Czech Learners
• Authors: RODRÍGUEZ GARCÍA, Cristina.
• Edition: Jornades de formació per al professorat d'Estudis Catalans d'universitats d'Europa Central i de l'Est. Institut Ramon Llull i Universitat de Bucarest, Romania. 2023.

Other information

• Original language: Catalan
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 60200 6.2 Languages and Literature
• Country of publisher: Romania
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: Program konference
• Keywords (in Czech): katalánština; čeští studenti; chyby; člen; aplikovaná lingvistika
• Keywords in English: Catalan as a Foreign Language; Czech Learners; Errors; Article; Applied Linguistics
• Tags: International impact, Reviewed

Abstract

L’article és una de les categories morfològiques més problemàtiques per als aprenents de català que no compten amb aquest determinant en la seva llengua materna. Aquest és el cas dels aprenents txecs, ja que han d’aprendre a emprar una classe de paraula que ni tan sols existeix en el seu sistema lingüístic. Així, l’objectiu d’aquesta ponència és descriure quines són les principals dificultats associades a l’ús de l’article en català per part d’aprenents txecs dins dels estudis del Grau de Llengua i Literatura Catalanes de la Universitat Masaryk de Brno, República Txeca. En primer lloc, es fa un breu repàs dels corrents lingüístics que han investigat els errors en l’aprenentatge d’una llengua estrangera. En segon lloc, es presenta la classificació dels errors detectats en una mostra de textos redactats per estudiants txecs de català com a part de les assignatures Praktická katalánština 1 i 2 durant els cursos 2020-2021 i 2021-2022. En tercer i darrer lloc, es discuteix la utilitat que pot tenir l’anàlisi d’aquests errors per a la preparació d’exercicis concrets i l’ensenyament de la gramàtica en català com a llengua estrangera.

Abstract (in English)

The article is one of the most problematic morphological categories for learners of Catalan who do not have this determinant in their L1. This is the case of Czech learners, since they have to learn to use a class of word that does not even exist in their linguistic system. Thus, the aim of this presentation is to describe the main difficulties associated with the use of the article in Catalan by Czech learners within the Degree of Catalan Language and Literature at Masaryk University in Brno, Czech Republic. First, a brief review of the linguistic trends that have investigated errors in foreign language learning is presented. Secondly, the classification of the errors detected in a sample of texts written by students of Catalan as part of the courses Praktická katalánština 1 and 2 during the academic years 2020-2021 and 2021-2022. Thirdly, the potential usefulness of analyzing these errors is discussed for the preparation of specific exercises and the teaching of grammar in Catalan as a foreign language.

Links

• MUNI/A/1066/2022, interní kód MU: Name: Pomezní obory a aplikovaná lingvistika v oblasti románských jazyků

Investor: Masaryk University