2023
Workshop pro učitele č. 4: ČESKÉ BUDĚJOVICE (PedF JČU, 22. 3. 2023)
SPURNÁ, MichaelaZákladní údaje
Originální název
Workshop pro učitele č. 4: ČESKÉ BUDĚJOVICE (PedF JČU, 22. 3. 2023)
Název anglicky
Workshop for Teachers No. 4: České Budějovice (Faculty of Education, University of South Bohemia, 22. 3. 2023)
Autoři
SPURNÁ, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí)
Vydání
2023
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Uspořádání workshopu
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Kód RIV
RIV/00216224:14410/23:00134457
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
geografické vzdělávání; pojetí výuky; didaktika geografie
Klíčová slova anglicky
geography education; geography teaching; geography teachers; conceptions of geography
Změněno: 19. 3. 2024 08:26, Mgr. Daniela Marcollová
V originále
Cílem workshopu pro učitele geografie bylo představit aplikaci Geo4Tea (aplikace je dostupná na www.geo4tea.com), jejíž součástí je kalkulačka pro identifikaci pojetí výuky geografie a GEOKOLO - originální nástroj pro profesní rozvoj učitelů geografie. Jedná se o nezbytnou diseminační a implementační aktivitu, která je součástí projektu TAČR, jehož cílem je experimentálně vyvíjet webový nástroj pro profesionalizaci učitelů geografie a studentů učitelství geografie.
Anglicky
The workshop for geography teachers aimed to introduce the Geo4Tea application (the application is available at www.geo4tea.com), which includes a calculator for identifying conceptions of geography teaching and GEOWHEEL - an original tool for the professional development of geography teachers. This is a necessary dissemination and implementation activity, which is part of the project funded by the Czech Technology Agency (TAČR) aimed at experimentally developing a web-based tool for the professionalisation of geography in-service and pre-service teachers.
Návaznosti
| TL05000033, projekt VaV |
|