ČERVENKOVÁ, Marie. Le prévisible et l’imprévisible dans l’enseignement du vocabulaire de spécialité. Online. In OUVRARD, Louise ; SIMONFFY, Zsuzsa ; KOBOR, Màrta (dir.). Le prévisible et l’imprévisible. Points de vue linguistiques, littéraires et didactiques. Editions des archives contemporaines, Coll. «Plidam», 2023, s. 109 - 122. ISBN 978-2-8130-0457-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813004574.
Další formáty:   BibTeX LaTeX RIS
Základní údaje
Originální název Le prévisible et l’imprévisible dans l’enseignement du vocabulaire de spécialité
Autoři ČERVENKOVÁ, Marie.
Vydání OUVRARD, Louise ; SIMONFFY, Zsuzsa ; KOBOR, Màrta (dir.). Le prévisible et l’imprévisible. Points de vue linguistiques, littéraires et didactiques, od s. 109 - 122, 2023.
Nakladatel Editions des archives contemporaines, Coll. «Plidam»
Další údaje
Typ výsledku Stať ve sborníku
Utajení není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání elektronická verze "online"
ISBN 978-2-8130-0457-4
Doi http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813004574
Klíčová slova česky slovní zásoby, didaktika cizích jazyků, francouzština pro specifické účely, lexokální cvičení
Klíčová slova anglicky vocabulary, didactics of foreign language, French for specific purposes, lexical exercises
Příznaky Mezinárodní význam, Recenzováno
Změnil Změnila: Mgr. Marie Červenková, Ph.D., učo 18575. Změněno: 15. 5. 2023 15:42.
Anotace
Dans cet article sont présentés des principes clés de l’approche lexicale de l’enseignement / l’apprentissage du français de spécialité. Diverses stratégies d’enrichissement du vocabulaire et de l’identification des mots dans le contexte basées sur la prévisibilité sémantique, formelle et phrastique facilitent l’apprentissage. La seconde partie de l’article résume des activités lexicales réceptives et productives possibles qui permettent le développement et l’ancrage du vocabulaire.
Anotace anglicky
This paper deals with key principles of the lexical approach of teaching / learning a language for specific purposes, various vocabulary development strategies and word identification in the context that are based on predictability semantics, formal and phrasing. The paper also presents didactic possibilities for vocabulary consolidation offered by receptive and productive lexical activities.
VytisknoutZobrazeno: 23. 7. 2024 20:16