Elektronické hry a agrese

VACULÍK, Martin. Elektronické hry a agrese. Československá psychologie. Praha: AV ČR, 1999, roč. 43, č. 5, s. 422-432. ISSN 0009-062X.

Základní údaje

• Originální název: Elektronické hry a agrese
• Název anglicky: Electronic games and aggression
• Autoři: VACULÍK, Martin (203 Česká republika, garant).
• Vydání: Československá psychologie, Praha, AV ČR, 1999, 0009-062X.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Impakt faktor: Impact factor: 0.196
• Kód RIV: RIV/00216224:14230/99:00003248
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• Klíčová slova česky: agrese počítačové hry
• Klíčová slova anglicky: aggression computer games

Anotace

Autor se ve svém příspěvku zaměřil na problematiku vztahu mezi agresí a hraním elektronických her. Problematika agrese patří mezi nejčastěji uváděné negativní vlivy hraní elektronických her. Existence vztahu mezi agresí a hraním elektronických her však není jednoznačná. V příspěvku je uvedena řada výsledků výzkumných projektů zaměřených na oblast agrese a hraní elektronických her. Autor na prezentované výsledky nahlíží především z pohledu dvou teoretických přístupů - teorie sociálního učení a teorie katarze. Ve svém příspěvku zároveň poukazuje na nedostatek relevantních výsledků, které by umožňovaly vyslovení dostatečně přesvědčivých a jednoznačných závěrů.

Anotace anglicky

This article is focused on the existence of relation between aggression and playing computer games. Aggression belongs to the most often reported negative influences of computer games playing. There is no significant evidence supporting existence of that relation. Many conclusions of research projects involving the topic aggression and playing computer games are discussed. Author presents the results and conclusions above all according to two theoretical approaches - the theory of social learning and catharsis theory. Author also refers to absence of relevant results that may lead to convincing conclusions.

Návaznosti

• GA406/98/1007, projekt VaV: Název: Osobnost hráče počítačových her v adolescenci