Communication as the key factor in the integration of children with different mother tongues

OŠMERA, Radim. Communication as the key factor in the integration of children with different mother tongues. In Supporting Multilingual Classrooms ECML – EU cooperation agreement 2023. 2023.

Základní údaje

• Originální název: Communication as the key factor in the integration of children with different mother tongues
• Název anglicky: Communication as the key factor in the integration of children with different mother tongues
• Autoři: OŠMERA, Radim.
• Vydání: Supporting Multilingual Classrooms ECML – EU cooperation agreement 2023, 2023.

Další údaje

• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Klíčová slova česky: inkluze, integrace, jazykově senzitivní výuka, žáci s OMJ, žáci s odlišným mateřským jazykem
• Klíčová slova anglicky: heterogeneous classroom, different mother tongue
• Příznaky: Mezinárodní význam

Anotace

The integration of children with a different mother tongue is a complex process. The pupils with a different mother tongue, the majority pupils, the classroom teacher, the teaching staff, the school, but also the parents of all pupils in the school need support. Each of these groups needs a different form of support. A key factor across these groups is communication. Communication needs to be clear, fair, sensitive, etc., but above all continuous. One of the surprising aspects of communicating with teachers is the fear of communicating with pupils with a different mother tongue.

Návaznosti

• MUNI/A/1331/2022, interní kód MU: Název: Jazyková a literární komunikace VI.

Investor: Masarykova univerzita, Jazyková a literární komunikace VI.