Literatur und andere ästhetische Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

DOBSTADT, Michael and Ursula Renate RIEDNER. Literatur und andere ästhetische Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (Literature and other aesthetic media in German as a foreign and second language). In Altmayer, Claus / Biebighäuser, Katrin / Haberzettl, Stefanie / Heine, Antje. Handbuch Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Stuttgart u.a.: Metzler, 2021, p. 394-411. ISBN 978-3-476-04857-8. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-04858-5_24.

Basic information

Original name

Literatur und andere ästhetische Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Name (in English)

Literature and other aesthetic media in German as a foreign and second language

Authors

DOBSTADT, Michael and Ursula Renate RIEDNER

Edition

Stuttgart u.a. Handbuch Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, p. 394-411, 18 pp. 2021

Publisher

Metzler

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Other information

Language

German

Type of outcome

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Field of Study

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Country of publisher

Germany

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

printed version "print"

References:

URL

Organization unit

Faculty of Arts

ISBN

978-3-476-04857-8

DOI

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-04858-5_24

Keywords (in Czech)

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ); Literatur- und Mediendidaktik; Medialität von Sprache; ästhetische Medien;

Keywords in English

German as a Foreign and Second Language (GFSL); literature and media didcatics; mediality of language; aesthetic media;

Tags

International impact, Reviewed

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Abstract

V originále

Das Kapitel befasst sich mit dem Stellenwert der ästhetischen Medien, wie Literatur, Film, Comic, Hörspiel usw. mit Blick auf ihr Potenzial für das Lehren und Lernen von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.

In English

The chapter deals with the role of aesthetic media such as literature, film, comics, radio plays, etc. with respect to their potential for teaching and learning German as a foreign and second language.