Zprostředkující jazyk ve výuce češtiny pro cizince - pomocník, nebo sabotér?

KRAHULA DOLEŽÍ, Linda. Zprostředkující jazyk ve výuce češtiny pro cizince - pomocník, nebo sabotér? In Potenciál jazykové různorodosti: Čeština pro specifické účely jako cesta ke kariéře, Brno 14.–15. června 2023. 2023.

Základní údaje

• Originální název: Zprostředkující jazyk ve výuce češtiny pro cizince - pomocník, nebo sabotér?
• Název česky: Mediation language in Czech as a foreign language classes - a helper or a saboteur?
• Název anglicky: Mediation language in Czech as a foreign language classes - a helper or a saboteur?
• Autoři: KRAHULA DOLEŽÍ, Linda.
• Vydání: Potenciál jazykové různorodosti: Čeština pro specifické účely jako cesta ke kariéře, Brno 14.–15. června 2023, 2023.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Centrum jazykového vzdělávání
• Klíčová slova česky: zprostředkující jazyk; přepínání kódů; plurilingvalismus; psycholingvistika; neurolingvistika
• Klíčová slova anglicky: mediation language; code-switching; plurilingualism; psycholinguistics; neurolinguistics
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Ve svém příspěvku představuji výsledky dotazníkového šetření, jehož se zúčastnilo 27 lektorů, kteří se podíleli na výuce kurzů češtiny pro studenty z Ukrajiny na CJV MU, a jež se týkalo využívání zprostředkujícího jazyka na lekcích češtiny jako cizího jazyka. Shrnuji poznatky z didaktických materiálů z pohledu metodických doporučení, týkajících se užívání zprostředkujícího jazyka, a doplňuji poznatky z vědecké literatury, zaměřené na psycholingvistické a neurolingvistické výzkumy vícejazyčných mluvčích.

Anotace anglicky

In my presentation I share results gained in a survey among teachers of Czech as a foreign language who took part in teaching in courses of Czech for Ukrainian students at the Masaryk University Language Centre. I focus on the usage of mediation language in teaching, summarize current methodological recommendations and pay attention to neurolinguistic and psycholinguistic studies concerning plurilingualism.