VIRTUAL REALITY IN PSYCHOTHERAPY TRAINING: SHIFT TOWARDS MODERN
TRAINING ENVIRONMENTS.

Přeskočit na horní lištu Přeskočit na hlavičku Přeskočit na obsah Přeskočit na patičku

Publikace Podrobný výpis o publikaci

Podrobný výpis o publikaci

k 2023

VIRTUAL REALITY IN PSYCHOTHERAPY TRAINING: SHIFT TOWARDS MODERN TRAINING ENVIRONMENTS.

VARŠOVÁ, Kristína, Vojtěch JUŘÍK a Oto JANOUŠEK

Základní údaje

Originální název

VIRTUAL REALITY IN PSYCHOTHERAPY TRAINING: SHIFT TOWARDS MODERN TRAINING ENVIRONMENTS.

Autoři

VARŠOVÁ, Kristína, Vojtěch JUŘÍK a Oto JANOUŠEK

Vydání

15th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2023

Další údaje

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

ISBN

978-80-223-5610-7

DOI

http://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2023

Změněno: 2. 10. 2023 10:26, Mgr. Kristína Kvapil Varšová

VARŠOVÁ, Kristína, Vojtěch JUŘÍK a Oto JANOUŠEK. VIRTUAL REALITY IN PSYCHOTHERAPY TRAINING: SHIFT TOWARDS MODERN TRAINING ENVIRONMENTS. In 15th International Conference on Education and New Learning Technologies. 2023. ISBN 978-80-223-5610-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2023.

@proceedings{2318984,
   author = {Varšová, Kristína and Juřík, Vojtěch and Janoušek, Oto},
   booktitle = {15th International Conference on Education and New Learning Technologies},
   doi = {http://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2023},
   isbn = {978-80-223-5610-7},
   title = {VIRTUAL REALITY IN PSYCHOTHERAPY TRAINING: SHIFT TOWARDS MODERN TRAINING ENVIRONMENTS.},
   year = {2023}
}

TY  - CONF
ID  - 2318984
AU  - Varšová, Kristína - Juřík, Vojtěch - Janoušek, Oto
PY  - 2023
TI  - VIRTUAL REALITY IN PSYCHOTHERAPY TRAINING: SHIFT TOWARDS MODERN TRAINING ENVIRONMENTS.
SN  - 9788022356107
ER  -

VARŠOVÁ, Kristína, Vojtěch JUŘÍK a Oto JANOUŠEK. VIRTUAL REALITY IN PSYCHOTHERAPY TRAINING: SHIFT TOWARDS MODERN TRAINING ENVIRONMENTS. In \textit{15th International Conference on Education and New Learning Technologies}. 2023. ISBN~978-80-223-5610-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2023.