Význam motivace a náročnost jejího zkoumání

BIELIK, Miroslav a Denisa DENGLEROVÁ. Význam motivace a náročnost jejího zkoumání. In Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2023. ISBN 978-80-280-0359-3.

Základní údaje

• Originální název: Význam motivace a náročnost jejího zkoumání
• Název česky: Význam motivace a náročnost jejího zkoumání
• Název anglicky: The importance of motivation and the difficulty of investigating it
• Autoři: BIELIK, Miroslav a Denisa DENGLEROVÁ.
• Vydání: Konference České asociace pedagogického výzkumu, 2023.

Další údaje

• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: Sborník příspěvků konference
• ISBN: 978-80-280-0359-3
• Klíčová slova česky: motivace, teorie sebedeterminace, diagnostika, pedagogický výzkum
• Klíčová slova anglicky: motivation, self-determination theory, assessment, educational research
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Motivace je důležitým aspektem lidské existence, která má zřetelné dopady ne jen na výkon jedince, ale hlavně i na jeho rozvoj a well-being. Studium motivace má početné pedagogické implikace. V našem příspěvku zdůrazňujeme potřebu s motivací cílevědomě pracovat. Uvědomujeme si potřebu motivaci zjišťovat a zároveň kriticky diskutujeme nedokonalosti jejího měření. Zdůrazňujeme dynamickou vzájemnou propojenost elementů sociální reality.

Anotace česky

Motivace je důležitým aspektem lidské existence, která má zřetelné dopady ne jen na výkon jedince, ale hlavně i na jeho rozvoj a well-being. Studium motivace má početné pedagogické implikace. V našem příspěvku zdůrazňujeme potřebu s motivací cílevědomě pracovat. Uvědomujeme si potřebu motivaci zjišťovat a zároveň kriticky diskutujeme nedokonalosti jejího měření. Zdůrazňujeme dynamickou vzájemnou propojenost elementů sociální reality.

Anotace anglicky

Motivation is an essential aspect of human existence with a significant impact on people’s performance and, more importantly, on their development and well-being. Motivation research has numerous pedagogical implications. In our paper, we emphasise the need to pursue motivation deliberately. The need to assess motivation is acknowledged. The limitations of such measurements are highlighted. Finally, we emphasise the dynamic interconnectedness of the elements of social reality.