V 2023

Theoretical Integration of ySKILLS : Towards a New Model of Digital Literacy

ŠMAHEL, David; Giovanna MASCHERONI; Sonia LIVINGSTONE; Ellen Johanna HELSPER; Alexander VAN DEURSEN et al.

Základní údaje

Originální název

Theoretical Integration of ySKILLS : Towards a New Model of Digital Literacy

Autoři

ŠMAHEL, David; Giovanna MASCHERONI; Sonia LIVINGSTONE; Ellen Johanna HELSPER; Alexander VAN DEURSEN; Natálie TERČOVÁ ORCID; Mariya STOILOVA; Myria GEORGIOU; Hana MACHÁČKOVÁ ORCID a Kimmo ALHO

Vydání

Leuven, 60 s. 2023

Nakladatel

Katholieke Universiteit Leuven

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Výzkumná zpráva

Obor

50800 5.8 Media and communications

Stát vydavatele

Belgie

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14230/23:00132209

Organizační jednotka

Fakulta sociálních studií

DOI

Klíčová slova anglicky

Digital Literacy; Digital skills; Youth; ySKILLS; Model

Štítky

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 3. 1. 2024 14:44, Mgr. Blanka Farkašová

Anotace

V originále

This report integrates findings from various ySKILLS deliverables into a new model, unravelling their theoretical implications. Our team developed a new theoretical model, where digital literacy mediates between antecedents and consequences, with the broader concept of digital literacy at the core rather than digital skills.

Návaznosti

870612, interní kód MU
Název: Youth Skills (Akronym: ySKILLS)
Investor: Evropská unie, Youth Skills, Europe in a changing world - inclusive, innovative and reflective Societies (Societal Challenges)

Přiložené soubory

D2.3_-_Theoretical_Integration_of_ySKILLS.pdf Licence Creative Commons Verze souboru