Čtenářská a literární gramotnost v hodinách literární výchovy

D 2023

Čtenářská a literární gramotnost v hodinách literární výchovy

FOJTÍKOVÁ, Petra

Základní údaje

Originální název

Čtenářská a literární gramotnost v hodinách literární výchovy

Název česky

Čtenářská a literární gramotnost v hodinách literární výchovy

Název anglicky

Reading and literacy in literary education classes

Autoři

FOJTÍKOVÁ, Petra (203 Česká republika, garant, domácí)

Vydání

Brno, XV. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury, od s. 57-66, 10 s. 2023

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

60200 6.2 Languages and Literature

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Odkazy

elektronický sborník online

Kód RIV

RIV/00216224:14410/23:00132462

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-280-0436-1

Klíčová slova česky

gramotnost; typy gramotnosti; porozumění textu; čtenářská gramotnost; čtenářská recepce; základní školy; školské dokumenty; RVP ZV

Klíčová slova anglicky

literacy; types of literacy; reading comprehension; reading literacy; reading reception; primary schools; RVP ZV; literature; PIRLS

Příznaky

Recenzováno

Změněno: 6. 1. 2024 19:12, Mgr. et Mgr. Petra Fojtíková

Anotace

ORIG EN

V originále

Příspěvek se zabývá vývojem různého pojetí definic gramotnosti vzákladním vzdělávání. Stěžejní část příspěvku je věnována vymezení čtenářské aliterární gramotnosti vhodinách literární výchovy na druhém stupni základních škol. Téma příspěvku představuje teoretická východiska, která jsou součástí disertačního projektu autorky příspěvku zaměřeného na čtenářské dílny jako metody literární výchovy na 2. stupni základních škol.

Anglicky

The paper deals with the development of different definitions of literacy in basic education. The main part of the paper is devoted to the definition of literacy in the literary education at the second level of primary schools. The topic of the paper presents the theoretical foundations that are part of the author's dissertation project focused on reading workshops as a method of literary education at the second level of primary schools.

Návaznosti

MUNI/A/1331/2022, interní kód MU

Název: Jazyková a literární komunikace VI.

Investor: Masarykova univerzita, Jazyková a literární komunikace VI.

Citovat

FOJTÍKOVÁ, Petra. Čtenářská a literární gramotnost v hodinách literární výchovy. Online. In Ester Nováková, Ondřej Zabloudil Pechník. XV. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. Brno: Masarykova univerzita, 2023, s. 57-66. ISBN 978-80-280-0436-1.

@inproceedings{2347417,
   author = {Fojtíková, Petra},
   address = {Brno},
   booktitle = {XV. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury},
   editor = {Ester Nováková, Ondřej Zabloudil Pechník},
   keywords = {literacy; types of literacy; reading comprehension; reading literacy; reading reception; primary schools; RVP ZV; literature; PIRLS},
   howpublished = {elektronická verze "online"},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-280-0436-1},
   pages = {57-66},
   publisher = {Masarykova univerzita},
   title = {Čtenářská a literární gramotnost v hodinách literární výchovy},
   url = {https://munispace.muni.cz/library/catalog/view/2257/6870/4472-1/0#preview},
   year = {2023}
}

TY  - JOUR
ID  - 2347417
AU  - Fojtíková, Petra
PY  - 2023
TI  - Čtenářská a literární gramotnost v hodinách literární výchovy
PB  - Masarykova univerzita
CY  - Brno
SN  - 9788028004361
KW  - literacy
KW  - types of literacy
KW  - reading comprehension
KW  - reading literacy
KW  - reading reception
KW  - primary schools
KW  - RVP ZV
KW  - literature
KW  - PIRLS
UR  - https://munispace.muni.cz/library/catalog/view/2257/6870/4472-1/0#preview
N2  - Příspěvek se zabývá vývojem různého pojetí definic gramotnosti vzákladním vzdělávání. Stěžejní část příspěvku je věnována vymezení čtenářské aliterární gramotnosti vhodinách literární výchovy na druhém stupni základních škol. Téma příspěvku představuje teoretická východiska, která jsou součástí disertačního projektu autorky příspěvku zaměřeného na čtenářské dílny jako metody literární výchovy na 2. stupni základních škol.
ER  -

FOJTÍKOVÁ, Petra. Čtenářská a literární gramotnost v hodinách literární výchovy. Online. In Ester Nováková, Ondřej Zabloudil Pechník. \textit{XV. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury}. Brno: Masarykova univerzita, 2023, s.~57-66. ISBN~978-80-280-0436-1.

Podrobný výpis o publikaci