Limity sociologického pojetí “hraní role”

MUSILOVÁ, Martina. Limity sociologického pojetí “hraní role”. 2023.

Základní údaje

• Originální název: Limity sociologického pojetí “hraní role”
• Název česky: Limity sociologického pojetí “hraní role”
• Název anglicky: Limits of sociological concepts of "playing a role"
• Autoři: MUSILOVÁ, Martina.
• Vydání: 2023.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 60403 Performing arts studies
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: Web Konference
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova česky: hraní role; herectví; sociologie
• Klíčová slova anglicky: playing role; acting; sociology

Anotace

Příspěvek zaměřený na koncept/metaforu “člověk hrající roli” v sociálních vědách (zvláště v českém prostředí) a konfrontaci s výzkumy v oblasti herectví. Ačkoliv se může zdát, že teatrologie v minulých dekádách ustanovila varianty vztahu herec a jeho role (viz Diderot, Stanislavskij, Brecht, Copeau, Jouvet či Grotowski), současné výzkumy v oblasti kognitivních věd otevírají nové perspektivy porozumění tomuto fenoménu. Dyadické pojetí herec-role, které je hojně využíváno sociologií, se tak jeví jako zastaralá metafora, mající oporu ve vědeckém zkoumání 19. století. Současný výzkum upřednostňuje triadické pojetí vztahu autor-herec-role, role-herec-divák, text-herec-hercův výtvor.

Anotace anglicky

The contribution is focused on the concept/metaphor “a person playing a role” in sociology (especially in Czech environment) and the confrontation with the research in the field of acting. Although it may seem that theatre studies have constituted variants of the relations actor/actress-his/her role (see Diderot, Stanislavsky, Brecht, Copeau, Jouvet or Grotowski), the current research in the field of cognitive sciences opens new perspectives of understanding this phenomena. Dyadic concept actor/actress-his/her role that is widely used in social sciences appears outdated metaphor, having support in scientific investigation of the 19th century. Current research prefers triadic concept of relationship author-actor-role, role-actor-spectator, text-actor-actor creation.