(Asi)miluj zkušenost: kam směřovat pozornost v zážitkové pedagogice

ANDRÁŠIK, Tomáš. (Asi)miluj zkušenost: kam směřovat pozornost v zážitkové pedagogice. In Sympozium Katedry sociální pedagogiky 2023. 2023.

Základní údaje

• Originální název: (Asi)miluj zkušenost: kam směřovat pozornost v zážitkové pedagogice
• Název česky: (Asi)miluj zkušenost: kam směřovat pozornost v zážitkové pedagogice
• Autoři: ANDRÁŠIK, Tomáš.
• Vydání: Sympozium Katedry sociální pedagogiky 2023, 2023.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta

Anotace

Gestalt terapeutický přístup vychází z předpokladu, že se život odehrává v cyklech zkušenostního učení, kdy růstový a vyživující kontakt s prostředím nabývá dobrého tvaru (gestaltu), je-li celistvý, dokončený. Neboli, když urazí cestu od počátečního vzrušení z nového přes kontakt až po asimilaci zkušenosti, která vede k růstu. Zkušenosti, které nejsou asimilovány, nemohou být integrovány do osobnostního narativu člověka. Žijeme ve společnosti konstantního "inputu" a nedostatečného prostoru pro asimilaci, což je jeden z faktorů prohlubujících se obtíží v oblasti duševního zdraví. Workshop bude společným zkoumáním zkušenostního cyklu s pozorností věnovanou asimilační fázi, a budováním mostu k zahrnutí těchto principů do praxe pedagogů pracujících s různými formami zkušenostního učení.

Návaznosti

• MUNI/A/1470/2022, interní kód MU: Název: Analýza diverzity socio-kulturních prostředí z perspektivy edukačních jevů

Investor: Masarykova univerzita, Analýza diverzity socio-kulturních prostředí z perspektivy edukačních jevů