Linguistic Mediation Taught and Tested: Fine-tuning the Task Design in Legal English

CHOVANCOVÁ, Barbora. Linguistic Mediation Taught and Tested: Fine-tuning the Task Design in Legal English. In EULETA LEGAL ENGLISH CONFERENCE VIII, 22.-23.9.2023. 2023.

Základní údaje

• Originální název: Linguistic Mediation Taught and Tested: Fine-tuning the Task Design in Legal English
• Název česky: Lingvistická mediace ve výuce a v testování: tvoření úkolů pro právnickou angličtinu
• Autoři: CHOVANCOVÁ, Barbora.
• Vydání: EULETA LEGAL ENGLISH CONFERENCE VIII, 22.-23.9.2023, 2023.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: EULETA's 8th conference taking place in Warsaw, focused on sharing legal English teaching practices. Join us to hear presentations related to the teaching of legal English for in-house, language school, university-level, one-to-one, online students.
• Organizační jednotka: Centrum jazykového vzdělávání
• Klíčová slova česky: jazyková mediace; LSP, ESP, analýza potřeb; rozhovor právníka a klientem; právní dovednosti; pedagogika; CEFR
• Klíčová slova anglicky: mediation; LSP; ESP; ELP; legal English; needs analysis; lawyer-client interviews; legal skills; pedagogy; CEFR
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Linguistic Mediation Taught and Tested: Fine-tuning the Task Design in Legal English Linguistic mediation, as the skill of communicating potentially complex technical issues in a manner a lay person can understand, is bread and butter for all lawyers who deal with clients in the course of their work. For that reason, it should be at the forefront of attention of Legal English instructors, having a central place in their design of course syllabi, mediation practice exercises and final exam tasks. The presentation focuses on the intricacies of all of the three stages of acquisition of mediation skills. It demonstrates how the concept can be introduced to students (by contrasting linguistic and legal mediation), how students can be guided through the production process, and how they can be eventually tested. The talk presents several sample tasks for both intralinguistic and cross-linguistic (i.e. interlinguistic) mediation, in order to illustrate how this skill can be practiced within a single language (e.g. by converting English Legalese into Plain Language), as well as where the source text that is to be mediated is in a language other than English. The presentation argues that using mediation tasks in end-of-course tests is particularly desirable as the test-takers need to demonstrate not only their knowledge of legal concepts but also mastery of language skills, particularly their ability to adjust the language to fit particular addressees.

Anotace česky

Lingvistická mediace, tedy jazyková dovednost sdělit složité odborné otázky způsobem, který je srozumitelný laikům, je velice důležitá pro všechny právníky, kteří komunikují s klienty. Z tohoto důvodu by měla hrát důležitou roli při vyučování právnické angličtiny. Vyučující by na mediaci neměli zapomenutou při přípravě sylabů kurzů, do seminářů by měli pravidelně zařazovat mediační cvičení. Vhodná je ale i do závěrečných testů a zkoušek. Prezentace se zaměřuje představení tří fází osvojování mediačních dovedností. Ukazuje, jak lze studentům tento pojem představit (na základě kontrastu jazykové a právní mediace), jak lze studenty naučit mediaci používat a jak osvojené dovednosti ověřit v testech. V prezentaci představuji vzorové úlohy pro mediaci tak, abych ilustrovala, jak lze tuto dovednost procvičovat v rámci jednoho jazyka (např. z anglického právnického jazyka do jazyka běžného) i v případech, kdy je zdrojový text, který má být zprostředkován, v jiném jazyce než v angličtině (např. zákon v češtině). Autorka v prezentaci ukazuje, že použití mediačních cvičení v závěrečných testech je obzvláště žádoucí, protože studenti musí prokázat nejen znalost právních pojmů, ale také zvládnutí jazykových dovedností, zejména schopnost přizpůsobit jazyk konkrétním adresátům.