Individual differences in deaf learners' second language
acquisition

Přeskočit na horní lištu Přeskočit na hlavičku Přeskočit na obsah Přeskočit na patičku

Publikace Podrobný výpis o publikaci

Podrobný výpis o publikaci

C 2021

Individual differences in deaf learners' second language acquisition

SEDLÁČKOVÁ, Jitka

Základní údaje

Originální název

Individual differences in deaf learners' second language acquisition

Autoři

SEDLÁČKOVÁ, Jitka

Vydání

English as a Foreign Language for Deaf and Hard of Hearing Learners: Teaching Strategies and Interventions, od s. 81-92, 13 s. 2021

Nakladatel

Taylor and Francis

Další údaje

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

ISBN

978-1-003-16217-9

Změněno: 20. 3. 2024 14:49, Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D.

SEDLÁČKOVÁ, Jitka. Individual differences in deaf learners' second language acquisition. In Ewa Domagala-Zysk, Nuzha Moritz and Anna Podlewska. English as a Foreign Language for Deaf and Hard of Hearing Learners: Teaching Strategies and Interventions. Taylor and Francis, 2021, s. 81-92, 13 s. ISBN 978-1-003-16217-9.

@inbook{2386198,
   author = {Sedláčková, Jitka},
   booktitle = {English as a Foreign Language for Deaf and Hard of Hearing Learners: Teaching Strategies and Interventions},
   editor = {Ewa Domagala-Zysk, Nuzha Moritz and Anna Podlewska},
   howpublished = {tištěná verze "print"},
   isbn = {978-1-003-16217-9},
   pages = {81-92},
   publisher = {Taylor and Francis},
   title = {Individual differences in deaf learners' second language acquisition},
   year = {2021}
}

TY  - CHAP
ID  - 2386198
AU  - Sedláčková, Jitka
PY  - 2021
TI  - Individual differences in deaf learners' second language acquisition
PB  - Taylor and Francis
SN  - 9781003162179
ER  -

SEDLÁČKOVÁ, Jitka. Individual differences in deaf learners' second language acquisition. In Ewa Domagala-Zysk, Nuzha Moritz and Anna Podlewska. \textit{English as a Foreign Language for Deaf and Hard of Hearing Learners: Teaching Strategies and Interventions}. Taylor and Francis, 2021, s.~81-92, 13 s. ISBN~978-1-003-16217-9.