Muzeum jako důležitý aktér současné společnosti: Měření edukačního dopadu muzeí pomocí konceptu „Generic learning outcomes"

KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Muzeum jako důležitý aktér současné společnosti: Měření edukačního dopadu muzeí pomocí konceptu „Generic learning outcomes". In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni. 2024.

Základní údaje

• Originální název: Muzeum jako důležitý aktér současné společnosti: Měření edukačního dopadu muzeí pomocí konceptu „Generic learning outcomes"
• Název česky: Muzeum jako důležitý aktér současné společnosti: Měření edukačního dopadu muzeí pomocí konceptu „Generic learning outcomes"
• Název anglicky: The museum as an important actor in contemporary society: Measuring the educational impact of museums using the concept of "Generic learning outcomes"
• Autoři: KOLAŘÍKOVÁ, Veronika.
• Vydání: Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni, 2024.

Další údaje

• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Klíčová slova česky: Muzeum; edukace; evaluace; očekávané výsledky učení.
• Klíčová slova anglicky: Museum; education; evaluation; generic learning outcomes.

Anotace

Muzea jsou důležitou společenskou institucí, jejichž role se neustále vyvíjí. V dnešní společnosti jsou na muzea kladeny čím dál větší nároky jako na společenské aktéry s výrazným sociálním a edukačním potenciálem. Příspěvek otevírá diskuzi k tomu jak tento potenciál muzeí nejen naplňovat, ale také evaluovat a tedy výzkumně měřit. Jako příklad jednoho z evaluačních nástrojů příspěvek představuje problematiku britského konceptu "Generic learning outcomes."

Anotace česky

Muzea jsou důležitou společenskou institucí, jejichž role se neustále vyvíjí. V dnešní společnosti jsou na muzea kladeny čím dál větší nároky jako na společenské aktéry s výrazným sociálním a edukačním potenciálem. Příspěvek otevírá diskuzi k tomu jak tento potenciál muzeí nejen naplňovat, ale také evaluovat a tedy výzkumně měřit. Jako příklad jednoho z evaluačních nástrojů příspěvek představuje problematiku britského konceptu "Generic learning outcomes."

Anotace anglicky

Museums are important social institutions whose role is constantly evolving. In today's society, more and more demands are being placed on museums as social actors with significant social and educational potential. The conference contribution opens a discussion on how to not only fulfil this potential of museums, but also to evaluate and therefore measure it in a research way. As an example of one of the evaluation tools, the conference contribution presents the issue of the British concept of "Generic learning outcomes."