2025
Gender Gap in Performance Evaluation. Are Women Stricter?
HEDIJA, VeronikaZákladní údaje
Originální název
Gender Gap in Performance Evaluation. Are Women Stricter?
Autoři
Vydání
EKONOMICKÝ ČASOPIS / JOURNAL OF ECONOMICS, Bratislava, SAV, 2025, 0013-3035
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50200 5.2 Economics and Business
Stát vydavatele
Slovensko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Impakt faktor
Impact factor: 0.600 v roce 2024
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14230/25:00142599
Organizační jednotka
Fakulta sociálních studií
UT WoS
EID Scopus
Klíčová slova anglicky
gender; gender gap; evaluation; performance
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 6. 2. 2026 13:27, Mgr. Blanka Farkašová
Anotace
V originále
This study examines the presence of gender bias in performance evaluations, with a particular focus on whether assessments differ based on the gender of the actors. Using the sample of Czech economics-oriented university students, the research investigates whether gender influences students' assessments of seminar paper presentations. A binary logistic regression model is employed to analyze the relationship between evaluator and student gender and the likelihood of receiving the highest grade. The results indicate that female evaluators are generally stricter than male, significantly reducing the probability of a high assessment. However, there is no evidence that male students receive more favorable evaluations than their female counterparts, nor that individuals favor those of the same gender.
