O tvořivosti v rodičovské výchově - východiska a souvislosti

PAVLÍKOVÁ, Eva. O tvořivosti v rodičovské výchově - východiska a souvislosti (CREATIVITY IN FAMILY EDUCATION - OUTCOMES AND RELATIONS). Psycholológia a patopsychológia dietata. Bratislava: Výskumný ústav detskej psychológie, 1999, vol. 34, No 4, p. 362-373. ISSN 0555-5574.

Basic information

• Original name: O tvořivosti v rodičovské výchově - východiska a souvislosti
• Name (in English): CREATIVITY IN FAMILY EDUCATION - OUTCOMES AND RELATIONS
• Authors: PAVLÍKOVÁ, Eva (203 Czech Republic, guarantor).
• Edition: Psycholológia a patopsychológia dietata, Bratislava, Výskumný ústav detskej psychológie, 1999, 0555-5574.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14330/99:00004098
• Organization unit: Faculty of Informatics
• Keywords in English: means of education; parental style; creativity; nonspecific creativity; emotional intelligence
• Tags: creativity, emotional intelligence, means of education, nonspecific creativity, parental style

Abstract

Příspěvek se zabývá způsoby, případně styly rodičovské výchovy a možnostmi, které každý z daných stylů skýtá pro rozvoj tvořivosti dítěte. Zároveň se pokouší o zmapování teoretických poznatků tématu na základě odborné literatury. Předkládá vlastní pokus o metaforické vyjádření souvislostí výchovy a tvořivosti. Jde o zárodek možného modelového přístupu, který bude ověřován a dále rozvíjen. Práce by do budoucna měla vyústit v longitudinální sledování této problematiky u populace brněnských dětí v rámci mezinárodního projektu ELSPAC (The European Longitudinal Study of Pregnancy and Childhood).

Abstract (in English)

The presented contribution focuses on means (styles) of parental education and possibilities that each of the given styles brings in development of childs creativity. The article also tries to map theoretical knowledge with regard to the above-mentioned topic on the basis of professional literature. It presents its own attempt to metaphorically express relations in education and creativity. This is an onset of a possible model approach, which will be verified and further developed. In the future, the study should be transformed into a longitudinal follow-up focusing on this issue in the population of Brnos children within the scope of the international project of the European Longitudinal Study of Pregnancy and Childhood (ELSPAC).

Links

• MSM 142300002, plan (intention): Name: Děti, mládež a rodina v transformaci (Acronym: MLADĚRO)

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Children, Youth and Family in Transition