Role rodičů ve vztahu ke škole - teoretické koncepty

RABUŠICOVÁ, Milada a Kateřina TRNKOVÁ. Role rodičů ve vztahu ke škole - teoretické koncepty. Pedagogika. Praha: UK Praha, 2003, roč. 2003, č. 2, s. 141-151. ISSN 0031-3815.

Základní údaje

• Originální název: Role rodičů ve vztahu ke škole - teoretické koncepty
• Název anglicky: The Role of parents in Relation to the School - Theoretical Concepts
• Autoři: RABUŠICOVÁ, Milada (203 Česká republika, garant) a Kateřina TRNKOVÁ (203 Česká republika).
• Vydání: Pedagogika, Praha, UK Praha, 2003, 0031-3815.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/03:00008082
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova anglicky: Family; school; parents; role of parents; relationships between school and parents
• Štítky: Family, parents, role of parents, school

Anotace

V přehledovém článku se autorky na základě analýzy převážně zahraniční (angloamerické) literatury vyjadřují k vývoji rodičovské role ve vztahu ke škole a k jejím různým podobám. Konkrétně vymezují a charakterizují tři různé přístupy k rodičům: pohled na rodiče jako na zákazníky, jako na partnery a jako na občany. V závěru se zamýšlejí nad oblastmi budování dobrých vztahů rodiny a školy.

Anotace anglicky

In the survey article, the authors express views on the development of the parental role in relation to school and its various forms which are based on the analysis of predominantly Anglo-American foreign literatude. In particular, they define and characterize three different attitudes to parents: the view of parents as customers, partners and citizens. Finally, they reflect on the fields where good relations between the family and school can be built up.

Návaznosti

• GA406/01/1077, projekt VaV: Název: Postavení rodičů jako výchovných a sociálních partnerů školy

Investor: Grantová agentura ČR, Postavení rodičů jako výchovných a sociálních partnerů školy