Rozvíjení pedagogických dovedností

FABIÁNKOVÁ, Bohumíra. Rozvíjení pedagogických dovedností. In Pedagogická praxe v pregraduální přípravě učitelů. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 185-191. ISBN 80-210-3378-9.

Základní údaje

• Originální název: Rozvíjení pedagogických dovedností
• Název anglicky: The Development of Pedagogical Skills
• Autoři: FABIÁNKOVÁ, Bohumíra (203 Česká republika, garant).
• Vydání: Brno, Pedagogická praxe v pregraduální přípravě učitelů, od s. 185-191, 7 s. 2004.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/04:00011598
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 80-210-3378-9
• Klíčová slova anglicky: pedagogical interventions
• Štítky: pedagogical interventions

Anotace

K vytváření didaktických dovedností studentů přispívá specifický soubor pedagogických intervencí. Zajímalo nás, které intervence studenti potřebují.V první fázi šetření jsme se zaměřili na názory samotných studentů, ve druhé fázi výzkumu jsme vycházeli ze zkušeností učitelů z praxe. Učitelé uváděli, v čem by se chtěli zlepšit. Odpovědi učitelů i studentů se v mnohém shodují. Obě skupiny pociťují nejvíce nedostatků v dovednosti volit a využít adekvátních metod a forem výuky. Výsledky šetření nám pomohou při volbě pedagogických intervencí, tedy systematického postupu učitelů v rámci seminářů z oborových didaktik a během souvislé praxe.

Anotace anglicky

Students didactical skills are expanded by a specific set of pedagogical interventions. We looked at which interventions the students need the most. We wanted to know how students evaluate their own skills, what they find difficult. The second phase of the research was based on practicing teacher's experience. Teachers were to state what they feel they should improve. The answers of teachers and students corelate in many ways. Both groups see failings in the skill of adequate methods and forms of teaching. The results of the research will help us with selecting pedagogical interventions, that is, systematic approach of teachers in subject matter methodology courses and during the teaching practice.

Návaznosti

• GA406/03/1349, projekt VaV: Název: Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole

Investor: Grantová agentura ČR, Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole