Některé problémy pedagogických pracovníků mateřských škol ve
vztahu k multikulturnímu vzdělávání.

D 2005

Některé problémy pedagogických pracovníků mateřských škol ve vztahu k multikulturnímu vzdělávání.

OSECKÁ, Terezie, Veronika BALŠTÍKOVÁ a Milan PILÁT

Základní údaje

Originální název

Některé problémy pedagogických pracovníků mateřských škol ve vztahu k multikulturnímu vzdělávání.

Název anglicky

Some problems of grand schoolteachers related to multicultural education.

Autoři

OSECKÁ, Terezie (203 Česká republika, garant), Veronika BALŠTÍKOVÁ (203 Česká republika) a Milan PILÁT (203 Česká republika)

Vydání

Brno, Vývoj utváření osobnosti v sociálních a etnických kontextech (ed. Petr Macek a Jiří Dalajka), od s. 469 - 479, 10 s. 2005

Nakladatel

FSS

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50100 5.1 Psychology and cognitive sciences

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Kód RIV

RIV/00216224:14230/05:00014048

Organizační jednotka

Fakulta sociálních studií

ISBN

80-210-3804-7

Klíčová slova anglicky

multicultural education; grand school; education; bias

Štítky

bias, Education, grand school, multicultural education

Změněno: 6. 1. 2006 13:17, Mgr. Terezie Pilátová Osecká, PhD

Anotace

ORIG EN

V originále

Příspěvek shrnuje výsledky výzkumné sondy, která si klade z cíl identifikovat základní problémy, týkající se vztahu učitelek v mateřských školách (dále jen MŠ) k romským dětem a rodinám - na straně jedné a na straně druhé popsat problémy, se kterými se setkávají romští rodiče, jejichž děti jsou předškolního věku a buď navštěvují nebo nenavštěvují MŠ. Příspěvek zhrnuje poznatky získané z dotazníku určeného pedagogickým pracovnicím v mateřských školách a zjištění z rozhovorů s rodiči. Na základě získaných informací navrhujeme postupy, jak získávat zájem romských rodin o předškolní vzdělávání, a také postupy na přípravu vybraných mateřských škol a jejich pedagogických pracovníků na multikulturní výchovu.

Anglicky

Some problems of grand schoolteachers related to multicultural education.

Návaznosti

MSM0021622406, záměr

Název: Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti

Citovat

OSECKÁ, Terezie, Veronika BALŠTÍKOVÁ a Milan PILÁT. Některé problémy pedagogických pracovníků mateřských škol ve vztahu k multikulturnímu vzdělávání. In Vývoj utváření osobnosti v sociálních a etnických kontextech (ed. Petr Macek a Jiří Dalajka). Brno: FSS, 2005, s. 469 - 479, 10 s. ISBN 80-210-3804-7.

@inproceedings{584647,
   author = {Osecká, Terezie and Balštíková, Veronika and Pilát, Milan},
   address = {Brno},
   booktitle = {Vývoj utváření osobnosti v sociálních a etnických kontextech (ed. Petr Macek a Jiří Dalajka)},
   keywords = {multicultural education; grand school; education; bias},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {80-210-3804-7},
   pages = {469 - 479},
   publisher = {FSS},
   title = {Některé problémy pedagogických pracovníků mateřských škol ve vztahu k multikulturnímu vzdělávání.},
   year = {2005}
}

TY  - JOUR
ID  - 584647
AU  - Osecká, Terezie - Balštíková, Veronika - Pilát, Milan
PY  - 2005
TI  - Některé problémy pedagogických pracovníků mateřských škol ve vztahu k multikulturnímu vzdělávání.
PB  - FSS
CY  - Brno
SN  - 8021038047
KW  - multicultural education
KW  - grand school
KW  - education
KW  - bias
N2  - Příspěvek shrnuje výsledky výzkumné sondy, která si klade z cíl identifikovat základní problémy, týkající se vztahu učitelek v mateřských školách (dále jen MŠ) k romským dětem a rodinám - na straně jedné a na straně druhé popsat problémy, se kterými se setkávají romští rodiče, jejichž děti jsou předškolního věku a buď navštěvují nebo nenavštěvují MŠ. Příspěvek zhrnuje poznatky získané z dotazníku určeného pedagogickým pracovnicím v mateřských školách a zjištění z rozhovorů s rodiči. Na základě získaných informací navrhujeme postupy, jak získávat zájem romských rodin o předškolní vzdělávání, a také postupy na přípravu vybraných mateřských škol a jejich pedagogických pracovníků na multikulturní výchovu.
ER  -

OSECKÁ, Terezie, Veronika BALŠTÍKOVÁ a Milan PILÁT. Některé problémy pedagogických pracovníků mateřských škol ve vztahu k multikulturnímu vzdělávání. In \textit{Vývoj utváření osobnosti v sociálních a etnických kontextech (ed. Petr Macek a Jiří Dalajka)}. Brno: FSS, 2005, s.~469 - 479, 10 s. ISBN~80-210-3804-7.

Podrobný výpis o publikaci