2007
Charakteristika klíčových momentů způsobu života žáků před vstupem na střední školu
KACHLÍK, Petr, Marie HAVELKOVÁ a Michal RAUSZákladní údaje
Originální název
Charakteristika klíčových momentů způsobu života žáků před vstupem na střední školu
Název česky
Charakteristika klíčových momentů způsobu života žáků před vstupem na střední školu
Název anglicky
Characteristics of crucial moments of lifestyle of pupils before entering high school
Autoři
KACHLÍK, Petr (203 Česká republika, garant), Marie HAVELKOVÁ (203 Česká republika) a Michal RAUS (203 Česká republika)
Vydání
1. vyd. Brno, Sborník z mezinárodní vědecké konference Firma a konkurenční prostředí 2007. Sekce 8: Firma a vzdělanostní kapitál. od s. 30-39, 83 s. 2007
Nakladatel
MSD, s.r.o.
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
30000 3. Medical and Health Sciences
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Kód RIV
RIV/00216224:14410/07:00021968
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-86633-90-9
Klíčová slova anglicky
Alcohol; questionnaire; movement; school; tobacco; diet; addictions; pupils; lifestyle
Štítky
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 13. 3. 2007 20:01, doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
V originále
Příspěvek mapuje klíčové oblasti životního stylu žáků na základní škole. Pomocí anonymního dotazníkového šetření bylo osloveno více než 200 žáků základní školy a víceletého gymnázia. Polovina vzorku navštěvovala školy s rozšířenou výukou tělesné výchovy, druhá nikoli. Bylo sledováno, zda vhodně aplikovaná tělesná aktivita podporuje vhodné výživové chování, pohybový režim a minimalizuje výskyt závislostí. Ukázalo se, že děti, navštěvující školy s rozšířenou výukou tělesné výchovy, mají lepší stravovací, pitný a pohybový režim, jsou častěji nekuřáky a alkoholovými abstinenty.
Anglicky
The paper deals with the crucial sphere of primary school pupils lifestyle. With the help of an anonymous questionnaire, there were asked more than 200 pupils at primary schools and classical grammar schools. One half of the sample attended schools with supplemented physical education, the second one did not. The research monitored if appropriately applied physical education can support an appropriate dietetic behaviour and movement regime and minimize an occurrence of addictions. There was shown that children attending schools with supplemented physical education have better eating, drinking and movement regime and they are more often non-smokers and abstinent.
Návaznosti
| MSM0021622421, záměr |
|