Moderní elektronické stavebnice ve výuce elektroniky na základních a středních školách

PECINA, Pavel a Josef PECINA. Moderní elektronické stavebnice ve výuce elektroniky na základních a středních školách. In XXV. mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího procesu. Brno: Univerzita obrany, Fakulta ekonomiky a managementu, 2007, s. 57-57, 89 s. ISBN 978-807231-228-3.

Základní údaje

Originální název

Moderní elektronické stavebnice ve výuce elektroniky na základních a středních školách

Název česky

Moderní elektronické stavebnice ve výuce elektroniky na základních a středních školách

Název anglicky

Modern electronic Kit in Teaching Electronic in Basic and Secondary Schools

Autoři

PECINA, Pavel (203 Česká republika, garant) a Josef PECINA (203 Česká republika)

Vydání

Brno, XXV. mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího procesu, od s. 57-57, 89 s. 2007

Nakladatel

Univerzita obrany, Fakulta ekonomiky a managementu

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Kód RIV

RIV/00216224:14410/07:00032046

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-807231-228-3

Klíčová slova anglicky

electronic kits;the categorisation of kits;the direction of designing electronic kits are shown

Štítky

electronic kits, the categorisation of kits

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

Článek pojednává o moderních elektrotechnických stavebnicích, využitelných ve výuce elektroniky na druhém stupni ZŠ a ve výuce elektroniky na středních školách. Po obecném úvodu je uvedena kategorizace stavebnic a směry v konstruování elektrotechnických stavebnic. Následuje uvedení do problematiky elektrotechnických stavebnic ve školní praxi, jejíž součástí je stručný popis vybraných typů, vhodných pro výuku na základní i střední škole.

Anglicky

The contribution deals with modern electronic kits useable in teaching electronic in 5-8 grades of basic and secondary schools. After a general introduction, the categorisation of kits and the direction of designing electronic kits are shown. Then introduction into the issues of electronic kits in school practice with a brief description of selected types convenient for basic and secondary school teaching.