Die Fähigkeiten aus der Sicht des Einzelnen und der Gruppe: verschiedene Ergebnisse zu demselben Thema

MUDRÁK, Jiří a Kateřina ZÁBRODSKÁ. Die Fähigkeiten aus der Sicht des Einzelnen und der Gruppe: verschiedene Ergebnisse zu demselben Thema. Paidagogos. 2007, roč. 2007, č. 3, 10 s. ISSN 1213-3809.

Základní údaje

• Originální název: Die Fähigkeiten aus der Sicht des Einzelnen und der Gruppe: verschiedene Ergebnisse zu demselben Thema
• Název česky: Schopnosti z pohledu jedince a skupiny: různé závěry o stejném tématu
• Název anglicky: Abilities from the point of view of individuals or groups: different results on the same topic
• Autoři: MUDRÁK, Jiří (203 Česká republika, garant) a Kateřina ZÁBRODSKÁ (203 Česká republika).
• Vydání: Paidagogos, 2007, 1213-3809.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14510/07:00032549
• Organizační jednotka: Fakulta sportovních studií
• Klíčová slova anglicky: abilities; general intelligence; deliberate practice; multiple intelligences
• Štítky: abilities, deliberate practice, general intelligence, multiple intelligences
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

In diesem Beitrag werden drei verschiedene Ansätze in der Forschung der Fähigkeiten vorgestellt; Theorie der allgemeinen Intelligenz, Theorie der zielbewussten Übung und Theorien mehrerer unabhängiger Fähigkeiten. Der Einfluss verschiedener Datenquellen und Methoden wird diskutiert (vor allem aus der Sicht der Dichotomie qualitativ x quantitativ) und zwar sowohl auf die Entstehung dieser Theorien als auch auf die Bildungsprozesse, die diese Theorien empfehlen.

Anotace anglicky

Three directions of research on abilities are introduced in the article; theory of general intelligence, theory of deliberate practice and theories of more independent abilities. Impact of various sources of data and employed methods (especially from the perspective of dichotomy qualitative x quantitative) both on the origin of these theories and recommended educational practices is discussed.

Návaznosti

• MSM0021622406, záměr: Název: Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti