Specifika navazujícího magisterského francouzského studijního programu na ESF MU

DARMOPILOVÁ, Zuzana. Specifika navazujícího magisterského francouzského studijního programu na ESF MU (Specifics of Franco-Czech Curriculum at Masaryk University). In Realizace spolupráce vysokých škol s odběratelskou sférou. Brno: Brno, 2007, p. 1-7. ISBN 978-80-210-4482-1.

Basic information

• Original name: Specifika navazujícího magisterského francouzského studijního programu na ESF MU
• Name (in English): Specifics of Franco-Czech Curriculum at Masaryk University
• Authors: DARMOPILOVÁ, Zuzana.
• Edition: Brno, Realizace spolupráce vysokých škol s odběratelskou sférou, p. 1-7, 7 pp. 2007.
• Publisher: Brno

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50600 5.6 Political science
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Economics and Administration
• ISBN: 978-80-210-4482-1
• Keywords in English: Public administration; Franco-Czech curriculum
• Tags: Franco-Czech curriculum, Public administration

Abstract

Jedním ze způsobů, jak učit veřejnou správu, je také cesta inspirace zahraničními modely, tedy vytvoření dvojjazyčných studijních oborů, které umožňují studentovi seznámit se více modely veřejné správy. Na ESF MU od roku 2002 existuje Česko-francouzské studium veřejné správy (M.F.T.A.P.), které je připravováno ve spolupráci s Université Rennes I pod záštitou Francouzského velvyslanectví v Praze. Cílem příspěvku je podat informace o tomto studijním programu a jeho specifikách.

Abstract (in English)

Alternative way of teaching the public administration is foreign models inspiration; it means the creation of bilingual curriculums. Student has therefore possibility to get in touch with different public administration models. There is Franco-Czech Curriculum in Public Administration (M.F.T.A.P.) at the Faculty of Economics and Administration (Masaryk University) which is prepared in cooperation with Université Rennes I and the French Embassy in Prague. The aim of this contribution is to provide information about this bilingual curriculum and to reveal its particularities.