Sonda do postojů a pocitů českých uživatelek přístroje BabyPlus

PAVLÍKOVÁ, Eva. Sonda do postojů a pocitů českých uživatelek přístroje BabyPlus. In Heller, D.; Mertin, V.; Sobotková, I. (ed.). Psychologické dny 2006 : Prožívání sebe a měnícího se světa : sborník příspěvků z konference 24. Psychologické dny, Olomouc 2006. Praha: UK Praha, FFUK - katedra psychologie ve spolupráci s Českomoravskou psychologickou společností, 2007, s. 27-35, 8 s. ISBN 978-80-7308-185-0.

Základní údaje

• Originální název: Sonda do postojů a pocitů českých uživatelek přístroje BabyPlus
• Název česky: Sonda do postojů a pocitů českých uživatelek přístroje BabyPlus
• Název anglicky: Attitudes and feelings of czech mothers who used BabyPlus in their Pregnancy
• Autoři: PAVLÍKOVÁ, Eva (203 Česká republika, garant).
• Vydání: Praha, Heller, D.; Mertin, V.; Sobotková, I. (ed.). Psychologické dny 2006 : Prožívání sebe a měnícího se světa : sborník příspěvků z konference 24. Psychologické dny, Olomouc 2006. od s. 27-35, 8 s. 2007.
• Nakladatel: UK Praha, FFUK - katedra psychologie ve spolupráci s Českomoravskou psychologickou společností

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14230/07:00023484
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• ISBN: 978-80-7308-185-0
• Klíčová slova anglicky: pregnancy; prenatal education; mothers; BabyPlus
• Štítky: BabyPlus, mothers, pregnancy, prenatal education
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Obsahem příspěvku je 1. přehled teoretických poznatků z prenatální psychologie(vývojové předpoklady učení před narozením, historie disciplíny, výzkumy, metod podnětového obohacování dítěte v děloze, BabyPlus). 2. Výzkum: dotazníková sonda mezi ženami, které v těhotenství BabyPlus používaly. Postupem IFA jsem vyhledala kategorie obdobných postojů a pocitů se zaměřením především na subjektivní prožívání této zvukové stimulace. Jaký jí přisuzují význam, zda ji prožívají jako (ne)příjemnou, jak vnímají reakce plodu při stimulaci a zda je nějak hodnotí a pocitově vysvětlují. Výsledky: prenatálním učením se nejvíce zabývají vzdělané ženy těhotné poprvé. Největší vliv má pravděpodobně reklama a propagace souvisejích technologií. U dalších gravidit mnohé ženy od používání přístoje BabyPlus upouštějí. Pozitivní vliv BP je sporný, přirozená stimulace plodu matkou je dostačující - chůzi, zpěv, oblíbená hudba a péči o duševní i tělesnou pohodu.

Anotace anglicky

This paper is about mothers who was used system of prenatal learning BabyPlus, about their fellings and their interpretations of influences this stimulation to their children. This text has a critical point of view to sound prenanatal learnig stimulation, its trade name is BabyPlus. 17 women were asked about their experiences with BabyPlus. They beliewed, it was the best for ubnorn child and good child development after delivery was a effect of foetus sound stimulation. In our opinion, real influence of this this thing to unborn child is no reliably discovered. We recomend nature forms of prenatal stimulation: mothers voice, her mooving, tactile contacts and listening favourite music.

Návaznosti

• MSM0021622406, záměr: Název: Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti