Vliv vyššího tělesného zatížení na vztah žáků k vyučovacím jednotkám tělesné výchovy

CHMELÍK, František, Karel FRÖMEL, Zbyněk SVOZIL a Šárka MALEŇÁKOVÁ. Vliv vyššího tělesného zatížení na vztah žáků k vyučovacím jednotkám tělesné výchovy. Česká kinantropologie. Praha: Česká kinantropologická společnost, 2007, roč. 11, č. 4, s. 33-39. ISSN 1211-9261.

Základní údaje

• Originální název: Vliv vyššího tělesného zatížení na vztah žáků k vyučovacím jednotkám tělesné výchovy
• Název česky: Vliv vyššího tělesného zatížení na vztah žáků k vyučovacím jednotkám tělesné výchovy
• Název anglicky: THE EFFECT OF AN INCREASED PHYSICAL LOAD ON STUDENT S RELATION TO PHYSICAL EDUCATION LESSONS
• Autoři: CHMELÍK, František (203 Česká republika), Karel FRÖMEL (203 Česká republika), Zbyněk SVOZIL (203 Česká republika) a Šárka MALEŇÁKOVÁ (203 Česká republika, garant).
• Vydání: Česká kinantropologie, Praha, Česká kinantropologická společnost, 2007, 1211-9261.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: Sport a aktivity volného času
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14510/07:00023908
• Organizační jednotka: Fakulta sportovních studií
• Klíčová slova anglicky: assessment; teaching practice; self-assessment; student s rolo; creativity
• Štítky: assessment, creativity, self-assessment, student s rolo, teaching practice

Anotace

Školní TV má významnou roli v pohybové aktivitě žáků. Je proto nutné znát faktory, které ovlivňují vztah žáků k vyučovacím jednotkám tělesné výchovy V současnosti nevíme, jak je tento vztah ovlivňován úrovní tělesného zatížení ve vyučovacích jednotkách v kombinaci s faktory pohlaví, úrovně sebehodnocení žáků atd. Pro sběr dat byl v této sdtudii použit standardizovaný dotazník k hodnocení vyučovací jednotky TV. Celkem bylo vyhodnoceno 2874 dotazníků, ve kterých se žáci vyjadřovali k habituálním vyučovacím jednotkám a vyučovacím jednotkám s vyšším tělesným zatížením. Vyučovací jednotky byly vedeny praktikanty na pedagogických praxích. Z výsledků vyplynulo, že zvýšení úrovně tělesného zatížení ve vyučovacích jednotkách TV celkově nemělo negativní dopad na jejich hodnocení žáky.

Anotace anglicky

Physical Education holds a significant in student s physical activity. Therefore, we should know the factors that influence student s relation to Physical Education lessons. At present we do not know how is this relation, in combination with sex, student s self-assessment and other factors, influenced by the level of physical load in lessons. To collect data in this study, we used a standardized questionnaire forfor assessing Physical Education lessons. In total, 2874 questionnaires were completed, in which the students evaluated habitual lessons and lessons with an increased physical load. The lessons were taught by student teachers during their teaching practice. The results show that an increased physical load in Physical Education lessons did not have in total a negative impact on student s assessment of the lessons.

Návaznosti

• MSM6198959221, záměr: Název: Pohybová aktivita a inaktivita obyvatel České republiky v kontextu behaviorálních změn