Morální poselství v příbězích evokovaných TAT u adolescentů s obtížemi v chování

FIKAROVÁ, Táňa a Ivo ČERMÁK. Morální poselství v příbězích evokovaných TAT u adolescentů s obtížemi v chování. R. Telerovský, J. Ženatý, I. Čermák (eds.). In Rorschach a projektivní metody. Praha: Institut postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví, 2008, s. 136-160. Rorschach a projektivní metody, ročník 3/2007. ISBN 978-80-87023-07-5.

Základní údaje

• Originální název: Morální poselství v příbězích evokovaných TAT u adolescentů s obtížemi v chování
• Název česky: Morální poselství v příbězích evokovaných TAT u adolescentů s obtížemi v chování
• Název anglicky: Moral import in the TAT stories of adolescents with conduct disorders
• Autoři: FIKAROVÁ, Táňa (203 Česká republika) a Ivo ČERMÁK (203 Česká republika, garant).; R. Telerovský, J. Ženatý, I. Čermák (eds.).
• Vydání: Praha, Rorschach a projektivní metody, od s. 136-160, 25 s. Rorschach a projektivní metody, ročník 3/2007, 2008.
• Nakladatel: Institut postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14230/08:00024220
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• ISBN: 978-80-87023-07-5
• Klíčová slova anglicky: Thematic Apperception Test; moral import; narrative perspective
• Štítky: moral import, narrative perspective, Thematic Apperception Test
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Autoři článku se zaměřují na identifikaci morálního poselství v příbězích TAT. Uvádějí výsledky kvalitativního výzkumu, kterého se účastnilo 35 adolescentů, 15 se zjevnými obtížemi v chování a 20 adolescentů bez manifestního problémového chování. Ve výzkumu byly použity tabule 1, 2, 3BM, 4 a 13MF. Ukázalo se, že skupiny se liší ve způsobu zpracování příběhu a konstruování morálního poselství. Jedinci s antisociálním chováním rozvíjeli své příběhy impulsivně, užívali více agresivních strategií při řešení zápletky a v příbězích neverbalizovali emoce viny a empatie. Mezi chlapci a dívkami nebyl zaznamenán výrazný rozdíl. Na případovém fragmentu je zachycen způsob práce s morálním importem, jež je využit jako základ pro širší interpretaci.

Anotace anglicky

The paper is focused on moral import identification in TAT stories. Thirty five adolescents participated in the qualitative study, 15 with conduct disorder and 20 without evident antisocial behavior. Table 1, 2, 3BM, 4, and 13MF were used. Comparison of moral import in the TAT of these two groups showed that adolescents with antisocial behaviour had developed their stories impulsively, used more aggresssive strategy in solving story dilemma and the feelings of empathy and guilt played marginal role in their narration. There were no noticeable differences between boys and girls. The moral import interpretation is illustrated by case vignette analysis and broader interpretative perspective is introduced as well.

Návaznosti

• AV0Z70250504, záměr: Název: Člověk v kontextech celoživotního vývoje
• GA406/06/1577, projekt VaV: Název: Analýza textu jako výzkumný a diagnostický nástroj