HALÁKOVÁ, Zuzana a Milan KUBIATKO. Sú budúci učitelia prírodovedných predmetov tvoriví? Pedagogika. 2008, roč. 58, č. 1, s. 50-60. ISSN 0031-3815.
Další formáty:   BibTeX LaTeX RIS
Základní údaje
Originální název Sú budúci učitelia prírodovedných predmetov tvoriví?
Název anglicky Are future teachers of natural science teachers creative?
Autoři HALÁKOVÁ, Zuzana (703 Slovensko) a Milan KUBIATKO (703 Slovensko, garant, domácí).
Vydání Pedagogika, 2008, 0031-3815.
Další údaje
Originální jazyk čeština
Typ výsledku Článek v odborném periodiku
Obor 50300 5.3 Education
Stát vydavatele Česká republika
Utajení není předmětem státního či obchodního tajemství
WWW URL
Kód RIV RIV/00216224:14410/08:00026420
Organizační jednotka Pedagogická fakulta
Klíčová slova anglicky creativity; teacher; creativity questionnaire
Štítky creativity, creativity questionnaire, teacher
Příznaky Recenzováno
Změnil Změnil: PaedDr. Milan Kubiatko, PhD., učo 108312. Změněno: 3. 12. 2013 15:11.
Anotace
Pri príprave budúcich učiteľov je potrebné podporovať ich nielen vo vedomostnom, ale aj v osobnostnom raste. Jednou z charakteristických čŕt každého jedinca je tvorivosť, ktorou disponujeme všetci, hoci nie v rovnakej miere. Môžeme ju však diagnostikovať a do pomerne širokých rozmerov rozvíjať. Príspevok sa zaoberá tým, či sú budúci učitelia prírodovedných predmetov tvoriví podľa použitého merného prostriedku, prípadne, aké odporúčania by mali prijať, aby v danej oblasti napredovali. Ašpiranti na povolanie učiteľov prírodovedných predmetov, ktorí sa zúčastnili výskumu, sa vyznačujú vzhľadom na použitý merný prostriedok mierne nadpriemernou úrovňou tvorivosti.
Anotace anglicky
Future teachers should be supported by the knowledge and personality growth. One important characteristic of each person is a creativity, but every in different extent. We can diagnostic and develop creativity. The contribution is focused on level of creativity by future science subjects teachers. Respondents have reached moderately above-average level of creativiti in the depend of measurement.
Návaznosti
LC06046, projekt VaVNázev: Centrum základního výzkumu školního vzdělávání (Akronym: RECES)
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Centrum základního výzkumu školního vzdělávání
VytisknoutZobrazeno: 26. 4. 2024 17:25