HALÁKOVÁ, Zuzana and Milan KUBIATKO. Sú budúci učitelia prírodovedných predmetov tvoriví? (Are future teachers of natural science teachers creative?). Pedagogika. 2008, vol. 58, No 1, p. 50-60. ISSN 0031-3815.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name Sú budúci učitelia prírodovedných predmetov tvoriví?
Name (in English) Are future teachers of natural science teachers creative?
Authors HALÁKOVÁ, Zuzana (703 Slovakia) and Milan KUBIATKO (703 Slovakia, guarantor, belonging to the institution).
Edition Pedagogika, 2008, 0031-3815.
Other information
Original language Czech
Type of outcome Article in a journal
Field of Study 50300 5.3 Education
Country of publisher Czech Republic
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
WWW URL
RIV identification code RIV/00216224:14410/08:00026420
Organization unit Faculty of Education
Keywords in English creativity; teacher; creativity questionnaire
Tags creativity, creativity questionnaire, teacher
Tags Reviewed
Changed by Changed by: PaedDr. Milan Kubiatko, PhD., učo 108312. Changed: 3/12/2013 15:11.
Abstract
Pri príprave budúcich učiteľov je potrebné podporovať ich nielen vo vedomostnom, ale aj v osobnostnom raste. Jednou z charakteristických čŕt každého jedinca je tvorivosť, ktorou disponujeme všetci, hoci nie v rovnakej miere. Môžeme ju však diagnostikovať a do pomerne širokých rozmerov rozvíjať. Príspevok sa zaoberá tým, či sú budúci učitelia prírodovedných predmetov tvoriví podľa použitého merného prostriedku, prípadne, aké odporúčania by mali prijať, aby v danej oblasti napredovali. Ašpiranti na povolanie učiteľov prírodovedných predmetov, ktorí sa zúčastnili výskumu, sa vyznačujú vzhľadom na použitý merný prostriedok mierne nadpriemernou úrovňou tvorivosti.
Abstract (in English)
Future teachers should be supported by the knowledge and personality growth. One important characteristic of each person is a creativity, but every in different extent. We can diagnostic and develop creativity. The contribution is focused on level of creativity by future science subjects teachers. Respondents have reached moderately above-average level of creativiti in the depend of measurement.
Links
LC06046, research and development projectName: Centrum základního výzkumu školního vzdělávání (Acronym: RECES)
Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Research Centre on Schooling
PrintDisplayed: 22/5/2024 04:09