Hudební teorie, dětská hudební tvořivost a školní praxe

KNOPOVÁ, Blanka. Hudební teorie, dětská hudební tvořivost a školní praxe. In Kontexty hudební pedagogiky II. 1. vyd. UK Praha: UK Praha, PF, 2007, s. 26-30. ISBN 978-80-7290-324-5.

Základní údaje

Originální název

Hudební teorie, dětská hudební tvořivost a školní praxe

Název česky

Hudební teorie, dětská hudební tvořivost a školní praxe

Název anglicky

Theory of music, children´s musical creativity and school practice

Autoři

KNOPOVÁ, Blanka (203 Česká republika, garant)

Vydání

1. vyd. UK Praha, Kontexty hudební pedagogiky II, od s. 26-30, 5 s. 2007

Nakladatel

UK Praha, PF

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Kód RIV

RIV/00216224:14410/07:00034147

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7290-324-5

Klíčová slova česky

hudební teorie;hudební kreativita;školní praxe;efektivní vyučování

Klíčová slova anglicky

music theory; musical creativity; school practice; active perception;effective teaching

Štítky

active perception, effective teaching, Music theory, musical creativity, school practice

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

Hudební proces na základní škole se vyrovnává po řadu desetiletí s nízkou úrovní hudebních vědomostí a praktických dovedností dětí. V příspěvku jsou naznačeny postupy, které by napomohly k vnímání hudby v širších souvislostech integrativního pojetí výchovy a vzdělání.

Anglicky

Musical process at elementary school deals for many decades with low level of childrens musical knowledge and practical skills . Some methods which could help to percept music in wider connections of intergative conception of music education are indicated in this contribution.