Pojetí ekonomie v brněnské škole, souvislosti a inspirace

FUCHS, Kamil. Pojetí ekonomie v brněnské škole, souvislosti a inspirace. In Filozoficko-ekonomické myšlení brněnské normativní školy. 1. vyd. Brno: PrF MU, 2008, s. 19 - 28. Spisy právnické fakulty, řada teoretická, sv. 332. ISBN 978-80-210-4668-9.

Základní údaje

• Originální název: Pojetí ekonomie v brněnské škole, souvislosti a inspirace
• Název anglicky: The Approach Economy at the Brno School, the connection and inspiration
• Autoři: FUCHS, Kamil (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, Filozoficko-ekonomické myšlení brněnské normativní školy, od s. 19 - 28, 10 s. Spisy právnické fakulty, řada teoretická, sv. 332, 2008.
• Nakladatel: PrF MU

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50200 5.2 Economics and Business
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14560/08:00051081
• Organizační jednotka: Ekonomicko-správní fakulta
• ISBN: 978-80-210-4668-9
• Klíčová slova anglicky: : economy; teleological method; historical school; noetics; causal method; normological method; theleological method; universalism
• Štítky: : economy, causal method, historical school, noetics, normological method, teleological method, theleological method, universalism
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

V kapitole jsou identifikovány základní souvislosti ovlivňující proces konstituování a rozvíjení učení brněnské ekonomické školy, která se formovala ve 20. a 30. letech minulého století na Právnické fakultě Masarykony univerzity v Brně. Autor objasňuje proces vzniku v kontextu tehdejšího stavu ekonomické teorie a naznačuje možnosti využití potenciálu přístupu pro soudobou ekonomii.

Anotace anglicky

The chapter focuses on basic chains of causation which influenced constitution and development of the science national economy at the Brno school of Economics. The school formed itself in the 1920a and 1930s at the Faculty of Law, Masaryk University in Brno. This work explains how the method and coception of the science in the context of both economy and theory was formed. It also points out the fact that the concept was influenced by sources of Czech economic thinking. The author of this article attempts to describe the reasons why a search for a new method and its gradual cultivation alike were so importent at the Brno School