2008
An Analysis of Health Education Curriculum as a Basis for Creation of School Educational Programmes
MUŽÍKOVÁ, LeonaZákladní údaje
Originální název
An Analysis of Health Education Curriculum as a Basis for Creation of School Educational Programmes
Název česky
Analýza kurikula výchovy ke zdraví jako východisko pro tvorbu školních vzdělávacích programů
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, ŘEHULKA,E.et al.:Contemporary Discourse on School and Health Investigation, od s. 29-38, 10 s. School and Health 21th. 2008
Nakladatel
MSD, s. r. o.
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-7392-041-8
Klíčová slova anglicky
curriculum; health education; elementary school; school educational program
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 9. 7. 2009 09:20, doc. PaedDr. Vladislav Mužík, CSc.
V originále
This contribution comes out from the content analysis of curriculum documents, programs and projects of health support and results of the questionnaire survey covering the group of more than 500 head teachers from the Czech elementary schools. The acquired information allows us to form a model of health education that can be a starting point in creation of school educational programs in the educational field Man and Health of General Educationl Program for elementary education. At the same time, author points out that there are limits and difficulties connected with creation of school educational plans in this field, specifically in the health education field of study. She emphasises a demand of openness of this model with respect to changing terms of realization in pedagogical practise.
Česky
Sdělení vychází z obsahové analýzy kurikulárních dokumentů, programů a projektů podpory zdraví i výsledků dotazníkového šetření provedeného na souboru více než 500 ředitelů českých základních škol. Poznatky dovolují vytvořit model výchovy ke zdraví, který může být východiskem při tvorbě školních vzdělávacích programů ve vzdělávací oblasti Člověk a zdraví dle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Autorka současně upozorňuje na limity a úskalí při tvorbě školních vzdělávacích programů v této vzdělávací oblasti, resp. ve vzdělávacím oboru výchova ke zdraví. Zdůrazňuje potřebu otevřenosti modelu s ohledem na proměnlivé realizační podmínky v pedagogické praxi.
Návaznosti
| MSM0021622421, záměr |
|