Posilování komunikačních kompetencí u žáků se souběžným
zrakovým a přidruženým postižením.

C 2008

Posilování komunikačních kompetencí u žáků se souběžným zrakovým a přidruženým postižením.

NOVÁKOVÁ, Zita

Základní údaje

Originální název

Posilování komunikačních kompetencí u žáků se souběžným zrakovým a přidruženým postižením.

Název anglicky

Enhancing the Communication Competences of Pupils with Visual Impairments and Other Disability

Autoři

NOVÁKOVÁ, Zita (203 Česká republika, garant)

Vydání

1. vydání. Brno, Bartoňová, M.; Vítková, M. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II.: Education of pupils with special educational needs II. od s. 147-158, 12 s. Pedagogická literatura, 2008

Nakladatel

Paido

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Kód RIV

RIV/00216224:14410/08:00027595

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-4736-5

Klíčová slova anglicky

student with visual impairment and other disability; communication competences; expressive and receptive communication; symbolic communication; tangible symbol systems; the picture exchange communication system

Štítky

communication competences, expressive and receptive communication, symbolic communication, tangible symbol systems

Změněno: 8. 1. 2010 16:50, PhDr. Mgr. Zita Nováková, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Příspěvek se zabývá problematikou posilování komunikativních kompetencí žáků se souběžným zrakovým a přidruženým postižením. Především se jedná o žáky hluchoslepé. Jsou prezentovány systémy alternativní a agumentativní komunikace, dále také komunikační systém VOKS.

Anglicky

The article deals with the issue of enhancement of communication competences in students with visual and other disability. The article analyses the systems of alternative and augmentative communication, specifically by students with deafblindness. Another communication system - PECS - is also mentioned.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr

Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Citovat

NOVÁKOVÁ, Zita. Posilování komunikačních kompetencí u žáků se souběžným zrakovým a přidruženým postižením. In Bartoňová, M.; Vítková, M. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II.: Education of pupils with special educational needs II. 1. vydání. Brno: Paido, 2008, s. 147-158. Pedagogická literatura. ISBN 978-80-210-4736-5.

@inbook{816124,
   author = {Nováková, Zita},
   address = {Brno},
   booktitle = {Bartoňová, M.; Vítková, M. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II.: Education of pupils with special educational needs II.},
   edition = {1. vydání},
   keywords = {student with visual impairment and other disability; communication competences; expressive and receptive communication; symbolic communication; tangible symbol systems; the picture exchange communication system},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-210-4736-5},
   pages = {147-158},
   publisher = {Paido},
   title = {Posilování komunikačních kompetencí u žáků se souběžným zrakovým a přidruženým postižením.},
   year = {2008}
}

TY  - CHAP
ID  - 816124
AU  - Nováková, Zita
PY  - 2008
TI  - Posilování komunikačních kompetencí u žáků se souběžným zrakovým a přidruženým postižením.
VL  - Pedagogická literatura
PB  - Paido
CY  - Brno
SN  - 9788021047365
KW  - student with visual impairment and other disability
KW  - communication competences
KW  - expressive and receptive communication
KW  - symbolic communication
KW  - tangible symbol systems
KW  - the picture exchange communication system
N2  - Příspěvek se zabývá problematikou posilování komunikativních kompetencí žáků se souběžným zrakovým a přidruženým postižením. Především se jedná o žáky hluchoslepé. Jsou prezentovány systémy alternativní a agumentativní komunikace, dále také komunikační systém VOKS.
ER  -

NOVÁKOVÁ, Zita. Posilování komunikačních kompetencí u žáků se souběžným zrakovým a přidruženým postižením. In \textit{Bartoňová, M.; Vítková, M. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II.: Education of pupils with special educational needs II.}. 1. vydání. Brno: Paido, 2008, s.~147-158. Pedagogická literatura. ISBN~978-80-210-4736-5.

Podrobný výpis o publikaci