Interkulturelle Kompetenz im DaF-Unterricht: Fremdsprachenunterricht als Anlass zur interkulturellen Erziehung

IVONA, Havelková. Interkulturelle Kompetenz im DaF-Unterricht: Fremdsprachenunterricht als Anlass zur interkulturellen Erziehung. Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2008, roč. 1, 1,2, s. 42-49. ISSN 1803-4411.

Základní údaje

• Originální název: Interkulturelle Kompetenz im DaF-Unterricht: Fremdsprachenunterricht als Anlass zur interkulturellen Erziehung
• Název česky: Interkulturní kompetence ve výuce němčiny: Výuka cizích jazyků jako příležitost k interkulturní výchově
• Název anglicky: Intercultural Competence in Learning of German as Foreign Language: Foreign Language Classes as an Opportunity for Intercultural Education
• Autoři: IVONA, Havelková (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache, Brno, Masarykova univerzita, 2008, 1803-4411.

Další údaje

• Originální jazyk: němčina
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/08:00042317
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova anglicky: Intercultural Competence in General;German as Foreign Language;Intercultural Education;Intercultural Communication
• Štítky: German as foreign language, intercultural communication, Intercultural Competence in General, intercultural education
• Příznaky: Mezinárodní význam

Anotace

In diesem Artikel wird die Möglichkeit interkulturelle Erziehung in das Fach Deutsch als Fremdspache zu integrieren diskutiert. Als Folge der Bevorzugung anderer Fremdsprachen in der Tschechischen Republik scheint eine neue Zielesetzung des Faches DaF notwendig zu sein. Der DaF-Unterricht könnte für die Vermittlung einer allgemeinen interkulturellen Kompetenz einen sehr geeigneten Raum bieten. Das Hauptziel einer solchen Kompetenz ist eine Sensibilisierung für die Interaktion mit fremden Kulturen. Sie wirkt sich aber auch positiv auf die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler aus.

Anotace česky

Tento článek diskutuje možnost integrovat interkulturní výchovu do výuky němčiny jako cizího jazyka. V důsledku upřednostňování jiných cizích jazyků v České republice se jeví jako nevyhnutelné stanovení nového cíle výuky němčiny. Předmět němčina jako cizí jazyk by mohl poskytnout velmi vhodný prostor ke zprostředkování všeobecné interkulturní kompetence. Cílem takovéto kompetence je senzibilizace pro interakci s cizími kulturami. Také ale pozitivně působí na osobnostní vývoj žáků.

Anotace anglicky

The possibility to integrate the intercultural education into German as Foreign Language Classes is discussed in this article. As a consequence of giving priority to other foreign languages in the Czech republic it seems necessary to set a new goal for German Language Teaching. German as a school subject could provide a very suitable place for getting across a general intercultural competence. This type of competence aims at sensibilisation towards interaction with foreign cultures. It also has a positive effect on personal development of the students.