Flexibilní jazyková výuka: případová studie využití multimédií na CJV MU

ŠTĚPÁNEK, Libor. Flexibilní jazyková výuka: případová studie využití multimédií na CJV MU. In Multimedia in Foreign Language Teaching IV. Nitra: Slovenská polnohospodárska univerzita v Nitre, 2008, s. 109-115. ISBN 978-80-552-0001-9.

Základní údaje

• Originální název: Flexibilní jazyková výuka: případová studie využití multimédií na CJV MU
• Název anglicky: Flexible Language Learning: A Case Study of the Multimedia Use at Masaryk University Language Education Centre
• Autoři: ŠTĚPÁNEK, Libor.
• Vydání: Nitra, Multimedia in Foreign Language Teaching IV, od s. 109-115, 7 s. 2008.
• Nakladatel: Slovenská polnohospodárska univerzita v Nitre

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 60200 6.2 Languages and Literature
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Centrum jazykového vzdělávání
• ISBN: 978-80-552-0001-9
• Klíčová slova česky: multimédia, flexibilní učení, synchronní a asynchronní aktivity
• Klíčová slova anglicky: multimedia, flexible learning, synchronous and asynchronous activities
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Příspěvek představuje analýzu čtyř multimediálních kurzů anglického jazyka pro akademické účely CJV MU založených na teoretických principech směřujících k flexibilnímu učení a u-learningu. Regulérní, experimentální i projektové modely využívají různorodé kombinace synchronních a asynchronních aktivit k co nejefektivnější výuce jazyka. Společným rysem všech kurzů je důraz kladený na flexibilitu, všestrannost využití multimédií a co možná maximálně individuální přístup k učení.

Anotace anglicky

The paper presents an analysis of four multimedia courses of English for Academic Purposes offered by Masaryk University Language Education Centre that are based on principles leading to flexible learning and u-learning. Regular, experimental and project courses use various combinations of synchronous and asynchronous activities with the aim to achieve the most effective language learning. The common feature of all the courses is the importance of flexibility, complex use of multimedia and a maximally individual approach to the language learning.