Fyzika v dopravní výchově

NAVRÁTIL, Vladislav. Fyzika v dopravní výchově. In Škola a zdraví pro 21. století. Dopravní výchova dětí a mládeže jako jeden z pilířů ochrany zdraví a prevence úrazů. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta MU, ed. Mojmír Stojan, 2009, s. 54 - 60, 8 s. ISBN 978-80-7392-078-4.

Základní údaje

Originální název

Fyzika v dopravní výchově

Název česky

Fyzika v dopravní výchově

Název anglicky

Physics in Traffic Education

Autoři

NAVRÁTIL, Vladislav (203 Česká republika, garant, domácí)

Vydání

1. vyd. Brno, Škola a zdraví pro 21. století. Dopravní výchova dětí a mládeže jako jeden z pilířů ochrany zdraví a prevence úrazů, od s. 54 - 60, 8 s. 2009

Nakladatel

Pedagogická fakulta MU, ed. Mojmír Stojan

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Kód RIV

RIV/00216224:14410/09:00036975

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7392-078-4

Klíčová slova česky

Fyzika; doprava; motivace; škola

Klíčová slova anglicky

Physics; transport; motivation; school

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

Dopravu jako velmi rozsáhlou oblast techniky můžeme z hlediska didaktického chápat jako interdisciplinární předmět, zahrnující v sobě poznatky fyzikální, biologické, chemické a psychologické a to vše skloubeno matematikou. Předložená práce je pokusem o přehled uplatnění některých fyzikálních poznatků v dopravní výchově, doprovázený několika názornými příklady. Práce může být využita i při výuce učitelů autoškol, která v současné době probíhá na Pedagogické fakultě Masarykovy Univerzity. Výsledky inovované přednášky byly porovnávány pomocí testů s výsledky předcházejícími. Práce je jedním z výsledků výzkumného záměru "Skola a zdraví pro 21. století".

Anglicky

Transport as very wide part of technology can be from the didactical point of view understand as interdisciplinary subject, including physical, biological, chemical and psychological knowledge, closely reasoned by mathematics. Our work is an attempt for utilization of physics in transport education, accompanied by some object examples. The article can be also used as teaching material for teachers of driving schools (their tuition is going at Faculty of Education, Masaryk University). The work is a result of research intent !School and Health 21".

---

Návaznosti

MSM0021622421, záměr

Název: Škola a zdraví pro 21. století Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Škola a zdraví pro 21. století