Kompetence studenta k projektové výuce a jejich sebeevaluace jako prostředek řízení kvality profesní přípravy

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Kompetence studenta k projektové výuce a jejich sebeevaluace jako prostředek řízení kvality profesní přípravy. In Za kvalitou vzdělávání učitelů primární a preprimární pedagogiky. první. Olomouc: Votobia Olomouc, 2009, s. 133-141. ISBN 978-80-7220-315-4.

Základní údaje

• Originální název: Kompetence studenta k projektové výuce a jejich sebeevaluace jako prostředek řízení kvality profesní přípravy
• Název česky: Kompetence studenta k projektové výuce a jejich sebeevaluace jako prostředek řízení kvality profesní přípravy
• Název anglicky: The student´s competencies for project teaching and their self-evaluation as means of the quality control at the professional praparation
• Autoři: KRATOCHVÍLOVÁ, Jana (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: první. Olomouc, Za kvalitou vzdělávání učitelů primární a preprimární pedagogiky, od s. 133-141, 9 s. 2009.
• Nakladatel: Votobia Olomouc

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/09:00037036
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7220-315-4
• Klíčová slova česky: projektová výuka; evaluace; sebeevaluace; kompetence studenta; profesní příprava
• Klíčová slova anglicky: project teaching; evaluation; self-evaluation; student competencies; professional preparation
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Autorka popisuje cíle a strategii nového předmětu, v němž jsou studenti připravováni na realizaci projektů ve výuce. Studenti rozvíjejí a získávají nové kompetence, které reflektují. Dotazník kompetencí slouží jako autoevaluační nástroj pro zavedení opatření, kterým je zvyšována kvalita profesní přípravy. Ve výzkumném šetření je ověřena účinnost (reliabilita) tohoto nástroje.

Anotace anglicky

Author describes purposes and policy of the new subject where are students prepared on project teaching. Students develop and gain new competencies that reflect. The questionnaire of competencies is used as a tool for self-evaluation and as means introduction of arrangements to raise the quality of the professional preparation. There is effectivity of research tool in research project.