BOČKOVÁ, Barbora. Problematika terapie specificky narušeného vývoje řeči z pohledu logopedů ze speciálně pedagogických center (The Therapy of Specifically Impaired Language Development from the Speech Therapists from the Special Education Centres Perspective). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. 1st ed. Brno: MU, 2009, p. 151-164, 13 pp. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5032-7. |
Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@inbook{864535, author = {Bočková, Barbora and Bartoňová, Miroslava and Vítková, Marie}, address = {Brno}, booktitle = {Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III.}, edition = {1.}, keywords = {specifically impaired langugage development; special educational centre; speech therapist; child/pupil with specifically impaired langage development; speech therapy}, language = {cze}, location = {Brno}, isbn = {978-80-210-5032-7}, pages = {151-164}, publisher = {MU}, title = {Problematika terapie specificky narušeného vývoje řeči z pohledu logopedů ze speciálně pedagogických center}, year = {2009} }
TY - CHAP ID - 864535 AU - Bočková, Barbora - Bartoňová, Miroslava - Vítková, Marie PY - 2009 TI - Problematika terapie specificky narušeného vývoje řeči z pohledu logopedů ze speciálně pedagogických center VL - Speciální pedagogika PB - MU CY - Brno SN - 9788021050327 KW - specifically impaired langugage development KW - special educational centre KW - speech therapist KW - child/pupil with specifically impaired langage development KW - speech therapy N2 - Ve stati jsou prezentovány výsledky výzkumného šetření týkajícího se přístupů speciálních pedagogů k podpoře žáků se specificky narušeným vývojem řeči. Výzkumné šetření bylo zaměřeno na problematiku terapie specificky narušeného vývoje řeči a osloveni byli logopedi působící ve speciálně pedagogických centrech, k nimž děti a žáci s touto formou narušené komunikační schopnosti docházejí. Na základě poznatků získaných prostřednictvím dotazníků byly analyzovány postupy logopedické intervence, možnosti mezioborové spolupráce s dalšími odborníky v diagnostickém i terapeutickém procesu a také s rodiči a učiteli žáků se specificky narušeným vývojem řeči. ER -
BOČKOVÁ, Barbora. Problematika terapie specificky narušeného vývoje řeči z pohledu logopedů ze speciálně pedagogických center (The Therapy of Specifically Impaired Language Development from the Speech Therapists from the Special Education Centres Perspective). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. \textit{Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III.}. 1st ed. Brno: MU, 2009, p.~151-164, 13 pp. Speciální pedagogika. ISBN~978-80-210-5032-7.
|