Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách

VACULOVÁ, Ivana. Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách. In ACTA FACULTATIS PAEDAGOGICAE UNIVERSITATIS TYRNAVIENSIS, Séria D VEDY O VYCHOVE A VZDELÁVANÍ. Trnava: Pedagogická fakulta TU, 2009, s. 63-81. ISBN 978-80-8082-324-5.

Základní údaje

• Originální název: Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách
• Název česky: Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách
• Název anglicky: Acquisition of physical skills in research questions
• Autoři: VACULOVÁ, Ivana (203 Česká republika, garant).
• Vydání: Trnava, ACTA FACULTATIS PAEDAGOGICAE UNIVERSITATIS TYRNAVIENSIS, Séria D VEDY O VYCHOVE A VZDELÁVANÍ, od s. 63-81, 19 s. 2009.
• Nakladatel: Pedagogická fakulta TU

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/09:00038895
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-8082-324-5
• Klíčová slova česky: Dovednosti; osvojování dovedností; etapy procesu osvojování dovedností; výuka fyziky; didaktický test; videostudie; kategoriální systém
• Klíčová slova anglicky: Skills; skill acquisition; stages of the skill acquisition; physics instruction; didactic test; video study; system of categories
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Přírodovědné dovednosti jsou důležitou součástí vzdělání každého člověka. Proto je důležité je rozvíjet již u žáků základní školy. Předkládaná studie se zkoumá proces osvojování dovedností žáků ve výuce fyziky na základní škole. Tento proces probíhá v několika etapách: motivační, orientační, krystalizační, dotvářecí a integrační. Prostřednictvím didaktického testu byla zkoumána úroveň dovedností žáků a prostřednictvím videostudie bylo posuzováno postavení učebních úloh v procesu osvojování dovedností.

Anotace anglicky

Science skills are important part of the education of every human being. It is therefore essential to develop them already in basic school pupils. The present study deals with the topic of physics skills acquisition of elementary school pupils. This acquisition consists of several phases: motivation, orientation, crystallisation, completion and integration. The research was carried out using didactic tests and videostudies. Using didactic test, the level of pupil`s skills was assessed. Video study of the physics education investigates the role of the learning tasks in the process of skill acquirement.