Environmental Aspects of Education for the Health in Curriculum of Pregradual Preparation of Teachers

HORKÁ, Hana. Environmental Aspects of Education for the Health in Curriculum of Pregradual Preparation of Teachers. In Řehulka, E. (ed.) SCHOOL AND HEALTH 21. Papers on Health Education. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 171-178. ISBN 978-80-210-5260-4.

Basic information

• Original name: Environmental Aspects of Education for the Health in Curriculum of Pregradual Preparation of Teachers
• Name in Czech: Environmentální aspekty výchovy ke zdraví v kurikulu pregraduální přípravy učitelů
• Authors: HORKÁ, Hana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: 1. vyd. Brno, Řehulka, E. (ed.) SCHOOL AND HEALTH 21. Papers on Health Education, p. 171-178, 8 pp. 2010.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/10:00045527
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-210-5260-4
• Keywords (in Czech): Ekologická/environmentální výchova; výchova ke zdraví; ekopedagogická kompetence; kompetence environmentální; kompetence hodnotová - ekosociální – životně orientační; cíle ekologické/ environmentální učitelské přípravy
• Keywords in English: Ecological/environmental education; education for the health; ecopedagogical competence; environmental competence; value-ecosocial life oriented competence; targets of ecological/environmental teachers preparation
• Tags: International impact, Reviewed

Abstract

Author determines and reasons current structure of environmental competence at three levels: factual, skills and personal. Her work focuses on students capability to undergo preparation and to understand ecological and / or environmental education interrelated with education for human health. The targets pertaining to the above noted area of education devoted to teachers education have been summarized and a proposal of standardized pregradual ecological / environmental preparation of teachers has been taken into account. The results of scientific examinations mapping students considerations and thoughts of environmetal problems/issues as well as description of perception of the health among the students of the faculty of pedagogy, Masaryk University related to environmental issues have been discussed. Regarding the interdisciplinary character of ecological/environmental preparation, some proposals aiming at teachers preparation are shown.

Abstract (in Czech)

Autorka vymezuje a zdůvodňuje strukturu environmentální kompetence v rovině věcné, dovednostní a osobnostní. Vychází z obsahového zaměření způsobilosti k ekologické/environmentální výchově v kontextu výchovy ke zdraví. V dané oblasti výchovy vyvozuje cíle pro přípravné učitelské vzdělávání a opírá se o návrh standardu pregraduální ekologické/environmentální přípravy učitelů. Uvádí výsledky výzkumných šetření, které mapují jednak uvažování a přemýšlení o environmentálních problémech, jednak popisují vnímání zdraví mezi studenty PdF MU v kontextu problematiky životního prostředí. S ohledem na interdisciplinární charakter ekologické/environmentální přípravy jsou prezentovány některé návrhy směřující do přípravy učitelů.

Links

• MSM0021622421, plan (intention): Name: Škola a zdraví pro 21. století

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, School and Health for the 21st Century