Aspekty ovlivňující úspěšnou edukaci dětí a žáků s diagnózou epilepsie

FIALOVÁ, Ilona. Aspekty ovlivňující úspěšnou edukaci dětí a žáků s diagnózou epilepsie. In Pipeková, J. (ed.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3., přepr. a rozšíř. vyd. Brno: Paido Brno, 2010, s. 201-211. ISBN 978-80-7315-198-0.

Základní údaje

• Originální název: Aspekty ovlivňující úspěšnou edukaci dětí a žáků s diagnózou epilepsie
• Název česky: Aspekty ovlivňující úspěšnou edukaci dětí a žáků s diagnózou epilepsie
• Název anglicky: Aspects influencing the successful education of children and pupils with diagnosis of epilepsy
• Autoři: FIALOVÁ, Ilona (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 3., přepr. a rozšíř. vyd. Brno, Pipeková, J. (ed.) Kapitoly ze speciální pedagogiky, od s. 201-211, 11 s. 2010.
• Nakladatel: Paido Brno

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/10:00045760
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7315-198-0
• Klíčová slova česky: epilepsie; výchova v rodině; předškolní výchova; školní vzdělávání; integrace/inkluze; učitel; motivace; tvůrčí činnost; pohybová aktivita; kalsifikace
• Klíčová slova anglicky: epilepsy; family education; preschool education; school education; integration / inclusion of the teacher; motivation; creativity; physical activity; classification
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Kapitola se zabývá problematikou výchovy a vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na příkladu edukace dětí a žáků s epilepsií. Vychází z výsledků výzkumných šetření, které byly provedeny na základních školách. Je zde uveden současný stav řešené problematiky a analyzován význam rodinného prostředí ve vývoji dítěte s epilepsií. Následuje popis integrace žáků s epilepsií a zmíněny jsou faktory, které ovlivňují výchovně-vzdělávací proces těchto žáků. V této kapitole je také uvedena role pedagoga ve vzdělávacím procesu, dále klasifikace žáků s epilepsií, jejich motivace, tvůrčí činnost a pohybová aktivita.

Anotace anglicky

The chapter deals with the education of children and pupils with special educational needs for example education of children and children with epilepsy. Based on the conclusions of surveys that were conducted in primary schools.It contains the current status of matters and analyzed the importance of family environment in the development of a child with epilepsy. The following is a description of the integration of pupils with epilepsy and discussed the factors that affect the educational process of these pupils. The chapter also mentioned the role of teachers in the educational process, then the classification of pupils with epilepsy, their motivation, creativity and physical activity.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání