JANÍKOVÁ, Věra a Brigitte SORGER. Schön langsam gefällt mir Deutsch ganz gut! Anregungen zu einem differenzierten Unterricht für langsamere LernerInnen. Frühes Deutsch - Fachzeitschrift für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Bielefeld: Bertelsmann Verlag, 2010, roč. 19, 21/2010, s. 8-14. ISSN 1866-3451. |
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TY - JOUR ID - 916128 AU - Janíková, Věra - Sorger, Brigitte PY - 2010 TI - Schön langsam gefällt mir Deutsch ganz gut! Anregungen zu einem differenzierten Unterricht für langsamere LernerInnen JF - Frühes Deutsch - Fachzeitschrift für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache VL - 19 IS - 21/2010 SP - 8-14 EP - 8-14 PB - Bertelsmann Verlag SN - 18663451 KW - Learning disabilities KW - learning difficulties KW - differentiated language learning KW - individual learning abilities KW - learning strategies N2 - Neuere Forschungen befassen sich mit den individuellen Lernvoraussetzungen von SchülerInnen, zu denen auch die Lerndefizite und Lernschwächen zählen. Ziel dieser Untersuchungen ist die Analyse der Bedingungen dieser besonderen Bedürfnisse (auch) im Fremdsprachenunterricht, um in der Lehrerausbildung und im konkreten Unterricht frühzeitig und konsequent reagieren zu können. Im Fachartikel werden häufige Probleme von lernschwachen SchülerInnen charakterisiert und Strategien für einen unterstützenden Umgang im Deutschunterricht aufgezeigt. ER -
JANÍKOVÁ, Věra a Brigitte SORGER. Schön langsam gefällt mir Deutsch ganz gut! Anregungen zu einem differenzierten Unterricht für langsamere LernerInnen. \textit{Frühes Deutsch - Fachzeitschrift für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache}. Bielefeld: Bertelsmann Verlag, 2010, roč.~19, 21/2010, s.~8-14. ISSN~1866-3451.
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