Erziehung der Schüler mit Sprachstörungen und der Schüler mit Hörschädigung in der Regelschule

DOLEŽALOVÁ, Lenka a Lenka HRICOVÁ. Erziehung der Schüler mit Sprachstörungen und der Schüler mit Hörschädigung in der Regelschule. In Integration hörgeschadigter Kinder und Jugendlichen in allgemeinen Einrichtungen, Konferenz, Ludwig-Maxmilians-Universität in München. 2010.

Základní údaje

Originální název

Erziehung der Schüler mit Sprachstörungen und der Schüler mit Hörschädigung in der Regelschule

Název česky

Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností a se sluchovým postižením v základní škole

Název anglicky

Education Of Pupils With Impaired Communication Ability And Pupils With Hearing Impairment In The Primary School

Autoři

DOLEŽALOVÁ, Lenka a Lenka HRICOVÁ

Vydání

Integration hörgeschadigter Kinder und Jugendlichen in allgemeinen Einrichtungen, Konferenz, Ludwig-Maxmilians-Universität in München, 2010

---

Další údaje

Jazyk

němčina

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Stát vydavatele

Německo

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

Žák se sluchovým postižením žák s narušenou komunikační schopností první stupeň základní školy integrace inkluze inkluzivní vzdělávání podmínky vzdělávání žáků se sluchovým postižením a žáků s narušenou komunikační schopností v inkluzivní škole

Klíčová slova anglicky

Pupil with hearing impairment primary school integration inclusion inclusive education conditions for the education of pupils with hearing impairment and pupils wit impaired communiacation ability in inclusive school.