Projektová výuka v přípravě budoucích učitelů

PĚČKOVÁ, Kateřina. Projektová výuka v přípravě budoucích učitelů. In Šimoník, O. (Ed.) Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání. první. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 95-107. ISBN 978-80-210-5246-8.

Základní údaje

• Originální název: Projektová výuka v přípravě budoucích učitelů
• Název česky: Projektová výuka v přípravě budoucích učitelů
• Název anglicky: Project teaching in education of intending teachers
• Autoři: PĚČKOVÁ, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: první. Brno, Šimoník, O. (Ed.) Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání, od s. 95-107, 13 s. 2010.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/10:00046395
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-5246-8
• Klíčová slova česky: projektový výuka; učitelství pro 1.st. ZŠ; kompetence pro projektovou výuku; dotazník
• Klíčová slova anglicky: project teaching; Pedagogy for primary school; kompetences for project teaching; questionary

Anotace

V uvedeném článku se budeme zabývat přípravou budoucích učitelů oboru Učitelství pro 1. stupeň ZŠ na projektové vyučování tzn. kompetence studentů pro projektovou výuku. Ve 4. ročníku studia mají studenti v rámci předmětu Praktikum tvorby výukových předmětů nejprve teoreticky v seminářích a poté během své praxe zrealizovat projekt/projektové vyučování. Fakultní cvičné učitele jsme požádali o vyplnění dotazníku, týkajícího se využívaní projektů v jejich třídě a zjištěné výsledky chceme předložit na konferenci a výzkumné studii.

Anotace anglicky

In the paper we are going to talk about the preparation of intending teachers specialisation on Pedagogy for primary schools for project teaching (kompetences for project teaching). In their fourth year the students of the subject "Practical Training for Designing Educational Projects" have to theoretically prepare in classes and later realize the project/project teaching during their practice. We asked the trainees to complete the questionary about using projects in their classes. We would like to present the results on conference and in the research study.

Návaznosti

• MUNI/A/1022/2009, interní kód MU: Název: Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání (Akronym: RKK)

Investor: Masarykova univerzita, Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty