Deutschlernen kann den Kindern Spaß machen und ihre angeborene Mehrsprachigkeit fördern.

JANÍKOVÁ, Věra. Deutschlernen kann den Kindern Spaß machen und ihre angeborene Mehrsprachigkeit fördern. In Matjaž Duh, Renate Seebauer. Beiträge zum Internationalen Jahr der Jugend. 1. vyd. Münster: LIT Verlag, 2011, s. 78-86, 8 s. ISBN 978-3-643-90081-4.

Základní údaje

• Originální název: Deutschlernen kann den Kindern Spaß machen und ihre angeborene Mehrsprachigkeit fördern.
• Název česky: Učení se němčině může dětem přinášet radost a rozvíjet u nich jejich vrozenou mnohojazyčnost.
• Název anglicky: German learning can be fun for the children and encourage their innate multilingualism.
• Autoři: JANÍKOVÁ, Věra (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Münster, Beiträge zum Internationalen Jahr der Jugend. od s. 78-86, 8 s. 2011.
• Nakladatel: LIT Verlag

Další údaje

• Originální jazyk: němčina
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Rakousko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/11:00049802
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-3-643-90081-4
• Klíčová slova česky: raná výuka cizích jazyků; motivace; metody; vývojová psychologie; mnohojazyčnost;výzkum
• Klíčová slova anglicky: early teaching of foreign languages; motivation; methodology; developmental Psychology; multilinguism;research
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Im Beitrag werden aktuelle Erkenntnisse der Lern- und Entwicklungspsychologie sowie die jüngsten Konzepte der Fremdsprachendidaktik für den frühkindlichen Fremdsprachenunterricht kurz skizziert. Sie bieten zahlreiche Argumente dafür an, dass Deutsch als Fremdsprache in der Primarstufe auch mit Spaß gelernt werden und die Mehrsprachigkeit fördern kann. Gleichzeitig werden hier einige konkrete Beispiele für den DaF-Unterricht vorgestellt, die die Lernmotivation und Freude am frühen Deutschlernen fördern. Einen Blick in die empirische Forschung auf diesem Gebiet ermöglichen dann einige ausgewählte Ergebnisse aus einer Pilotstudie.

Anotace česky

V příspěvku jsou nastíněny současné poznatky psychologie učení a vývojové psychologie a moderní přístupy v didaktice cizích jazyků zaměřené na ranou výuku jazyků. Tato východiska nabízejí argumenty pro to, že i výuka němčiny jako cizího jazyka může být pro žáky mladšího školního věku zábavnou a zároveň podporovat jejich mnohojazyčnost. Dále jsou zde uvedeny konkrétní příklady, jak lze u těchto žáků zvýšit jejich motivaci k učení a v závěru představeny vybrané výsledky empirického výzkumu.

Anotace anglicky

The paper outlines current knowledge of psychology of learning and developmental psychology and modern approaches in foreign language didactics focusing on early language learning. These bases offer arguments for that, the teaching of German as a foreign language can be fun for pupils and can develop their multilingualism. There are also specific examples of how these pupils can increase their motivation to learn, and finally presents selected results of empirical research.

Návaznosti

• GAP407/11/0321, projekt VaV: Název: Mnohojazyčnost v české škole: učení a vyučování němčiny po angličtině

Investor: Grantová agentura ČR, Mnohojazyčnost v české škole: učení a vyučování němčiny po angličtině